关于情境教学法在初中《道德与法治》课应用现状的调查(学生问卷)

亲爱的同学:
你好!为了了解情境教学法(如讲故事、放视频、角色扮演、案例讨论等)在初中《道德与法治》课教学中应用情况的现状,特进行此次调查问卷,本次问卷采取匿名的方式进行,我们对您的选择会严格保密,问卷数据仅用于学术研究,您选择的答案无对错之分,请结合实际情况如实填写,感谢您的参与与支持!
1. 你的年级
2.你的性别
3.你喜欢《道德与法治》课采用情境教学的方式吗?
4.在课堂上老师常用的情境呈现形式是?(可多选)
5.你的老师在课堂上使用情境教学法的频率是?
6.你认为老师创设的教学情境是否贴近你的生活实际?
7.参与情境教学活动时,你的课堂参与积极性如何?
8.你觉得情境教学对你理解课本知识有帮助吗?
9.老师创设的情境是否能引发你对道德、法治问题的思考?
10.你认为课堂上的情境活动时间安排是否合理?
11.情境教学结束后,老师是否会结合情境总结知识点、引导价值观?
12.在老师使用情境教学时,你遇到过哪些问题?(可多选)
13.你希望老师在以后的情境教学中做哪些改进?(可多选)
本次问卷已作答完毕,再次感谢你的积极参与和真实反馈!
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