“红色土地上的绿色振兴”高中地理跨学科主题教学实施成果调查问卷

1. 你的性别：
2. 你的高考选科组合中是否包含地理？
3. 你对本次“红色土地上的绿色振兴”主题教学的整体兴趣程度为：
4. 本次教学是否增强了你对乡村振兴战略的理解与关注？
5. 你是否愿意参与更多类似的跨学科主题教学活动？
6. 通过本次学习，你是否能更好地运用地图和资料分析一个地区的区位条件？
7. 你是否能从自然、经济、社会、文化等多个角度综合分析乡村振兴的路径？
8. 你是否能理解“绿水青山就是金山银山”在乡村振兴中的实践意义？
9. 本次教学是否帮助你将地理、历史、政治等学科知识联系起来解决实际问题？
10. 你是否能分析“党支部+合作社+农户”模式在乡村振兴中的作用？
11. 你是否能结合红色文化与绿色生态资源，提出乡村振兴的发展建议？
12.课堂中以核心问题（如“大湾村为何能实现振兴”）引导学习，能帮助我深入思考。
13. 你认为本次教学中最有帮助的学习方式是（可多选）：
14. 你是否能梳理出大湾村乡村振兴的主要历程与成功经验？
15. 你是否能为本地的乡村振兴提出一些合理建议？
16. 通过本次学习，你对地理学科在现实问题中的应用价值有了更深的认识？
17. 你在本次跨学科主题教学中最大的收获是什么？
18. 你对今后的跨学科主题教学有哪些建议或期待？
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