小学“课韵”教学成果推广学生发展评价问卷（教师用）

本问卷旨在了解“课韵”审美教学实施前后，3-6年级学生语文审美素养的发展变化。请结合日常课堂观察、作业分析、个别交流等，对比课韵教学实施前（或学期初）与学生当前的表现，在每项指标后选择相应的进步程度。采用经典李克特5点计分（1=完全不符合、2=不太符合、3=一般、4=比较符合、5=完全符合）。本问卷为教师对学生的纵向评价工具。