2026届高三二轮复习备考教师问卷调查表
一、基本信息
1. 任教科目:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
2. 任教班级:
重点班
普通班
艺体特长班
二、复习规划与前期准备
1. 您所在备课组开展集体备课活动情况
A. 定期开展(每月2次及以上),全员参加,分工明确
B. 无固定频率,部分教师参加,有分工但研讨不深
C. 仅考试前后开展,无明确分工,参会教师各自准备后简单交流
D. 无集体备课活动
2.您所在备课组是否制定二轮复习专项计划?
A. 有详细计划,且严格执行
B. 有计划,执行中灵活调整
C. 仅有大致思路,无详细方案
D. 无计划,随进度开展
3. 备课组是否系统研读近几年高考真题、梳理考向?
A. 深入研读,明确命题规律与备考重点
B. 简单分析,知晓核心考点
C. 仅教师个人梳理,无集体研讨
D. 未开展相关研读
三、复习教学实施情况
1. 您二轮复习主要采用的教学模式(可多选):
A. 专题梳理+例题精讲+变式训练
B. 真题专项突破+错题复盘总结
C. 限时模拟训练+试卷精讲点评
D. 易错易混点专项攻克
E. 学生自主复习+教师答疑辅导
2. 您是否开展分层教学与个性化辅导?
A. 常态化开展,分层布置任务、针对性辅导
B. 偶尔开展,侧重补差与拔高
C. 很少开展,以班级统一教学为主
D. 未开展
3. 您使用的二轮复习资料主要来源(可多选):
A. 学校统一征订教辅
B. 备课组自主编写讲义
C. 网络优质复习资源
D. 个人自行整理资料
4. 现有复习资料适用性如何?
A. 完全适配高考考向与学生学情
B. 基本适配,部分内容需微调
C. 不适配,难度/内容与学生学情脱节
5. 您是否会对学生进行备考心态与学习方法指导?
A. 定期开展专项指导
B. 发现问题后偶尔沟通
C. 很少进行
D. 没有开展
四、备考困难与需求建议
1. 您二轮复习中面临的最大困难(可多选):
A. 学生基础悬殊,分层教学难以落实
B. 复习时间紧张,考点兼顾不全
C. 优质、贴合学情的复习资源匮乏
D. 学生应试能力提升缓慢
E. 学生心态疏导难度大
F. 备课组教研合力不足
2. 您最需要学校/教研部门提供的支持(可多选):
A. 优质备考资源、专题讲义
B. 备考教研交流、专家专题指导
C. 学生心态疏导、应试技巧培训
D. 优化复习课时安排
E. 分层教学配套保障
F. 其他:
3. 对于提升二轮复习效率,您的建议:
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