“青心共治”高职校园心理网格化治理与轻量化AI应用需求调研问卷（教师版）
1. 你的身份
A. 专职心理教师
B. 辅导员
C. 学工/德育教师
D. 其他
2. 你所带/负责学生规模
A. 50人以内
B. 50-100人
C. 100-200人
D. 200人以上
3. 你是否经常开导学生的心理问题
A.经常
B. 偶尔
C. 很少
D.从未
4. 你认为当前学生最突出的心理问题是（可多选）
A. 焦虑抑郁
B. 人际矛盾
C. 就业压力
D. 适应障碍
E. 危机风险
5. 在日常工作中，你认为当前高职院校心理危机干预面临的最大困难是？（多选）
A. 学生心理问题隐蔽，难以“早发现”
B. 师资力量不足，无法覆盖所有学生
C. 学生有病耻感，主动求助率低
D. 信息传递链条断裂，预警不及时E 缺乏有效的数字化管理工具
6. 你是否使用过心理管理类平台
A. 常用
B. 偶尔
C. 试用过
D. 未使用
7. 您认为引入“轻量级AI”（如情绪识别算法、聊天机器人）辅助心理工作是否有价值？
A.有一定价值，能解决人手不足
B.价值一般
C.没有价值（AI无法替代人）
D.担心伦理风险
8. 你对“发现—预警—干预—反馈—归档”闭环的需求程度
A.极强
C.较强
D.一般
E.较弱
F.无需求
9. 对于建立“校-院-班-舍”四级网格化治理体系，并明确各层级责任清单，你的态度是？（单选）
A. 非常支持，责任到人才能形成闭环
B. 支持，但需要配套的考核与激励制度
C. 中立，担心增加基层（宿舍长、班长）负担
D. 不支持，容易流于形式
10. 如果有一个“学生-朋辈-辅导员-心理中心”四级联动的数字化管理平台，你最希望它为您自动解决什么问题？（多选）
A. 自动汇总班级学生的情绪打卡数据，生成预警名单
B. 根据AI研判，自动推送不同风险等级的学生给我
C. 提供标准化的干预话术和行动指引
D. 记录每一次干预的完整过程，形成电子档案
E. 自动统计朋辈互助员的工作量和服务效果
11. 你认为在网格化体系中，辅导员最需要被赋能的工具是？（多选）
A. 本班学生心理状态实时看板
B. 与心理中心、家长的快速协同通道
C. 危机个案分级干预SOP（标准作业程序）参考
D. 朋辈互助员的线上培训与督导模块
12. 你最关注平台哪些特性（可多选）
A.数据安全隐私
B.操作简单易上手
C.可落地可复制
D.预警准确
E.减轻工作量
F.符合政策要求
13. 如果“青心共治”平台能有效实现“风险早发现、干预有流程、责任可追溯”，您愿意在您所在的院系或学校试点使用吗？（单选）
A. 非常愿意，积极推动
B. 比较愿意，配合参与
C. 看具体实施方案和效果
D. 不太愿意
E. 不愿意
14.
结合你的工作实际，对“青心共治”朋辈互助+网格化+轻量AI心理治理平台，你有哪些建设意见、落地建议或风险提醒？
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