关于邯郸未成年人杀人案\n道德认知的调查问卷
【案件简介】(请先阅读)
2024年3月10日,河北邯郸,三名13岁初中生因长期矛盾及图财,预谋杀害同班同学。他们将被害人骗至废弃蔬菜大棚,残忍杀害后埋尸,并转走其微信余额191元。主犯张某某被判无期徒刑,李某判12年,马某某因未直接动手、主动交代线索,不予刑事处罚,接受专门矫治教育。此案引发全社会对青少年道德教育的深刻反思,并入选新时代推进法治进程 2025年度十大案件。
1. 您的年龄段:
A. 18岁以下
B. 18-25岁
C. 26-35岁
D. 36-50岁
E. 51岁及以上
2. 您的身份:
A. 在校大学生
B. 中学生
C. 教育工作者(教师/学校管理人员)
D. 家长(有未成年子女)
E. 其他
3. 了解本案后,您最强烈的感受是什么?(单选)
A. 震惊——13岁孩子竟能如此残忍
B. 愤怒——凶手应该受到严惩
C. 痛心——被害孩子太可怜了
D. 悲哀——我们的教育怎么了
E. 恐惧——我的孩子身边安全吗
F. 复杂——说不清是什么感受
4. 本案中最让您觉得“难以接受”的是什么?(多选)
A. 凶手只有13岁
B. 因为191元就杀人
C. 提前挖坑预谋,不是冲动
D. 杀人后照常上学、打游戏
E. 被害孩子可能长期遭受霸凌
F. 三个家庭都有问题
5. 您认为三个孩子走上犯罪道路,根本的原因是什么?(多选)
A. 家庭教育的缺失(长期缺乏父母监管与情感关爱)
B. 学校教育的失职(霸凌未被发现和制止)
C. 社会环境的影响(网络暴力、不良信息,以及农村地区心理健康与社会支持体系薄弱)
D. 孩子自身的恶(天生坏种,无可救药)
E. 法律因素 (法律规定的未成年人保护法,让低龄犯罪者产生少年侥幸心理)
F. 多种因素叠加,说不清哪个最重要
6. 本案三名被告都是“留守儿童”。您认为家庭在预防未成年人犯罪方面,最大的问题是什么?(单选)
A. 父母陪伴时间太少
B. 父母不懂得如何教育孩子
C. 父母只关心成绩,不关心品德
D. 父母自身行为就不端正
E. 留守儿童问题是社会结构问题,不能只怪家庭
7. 您认为学校在道德教育方面,最缺失的是什么?(单选)
A. 生命教育(尊重他人生命)
B. 法治教育(知道什么是犯罪)
C. 心理健康教育(疏导情绪、化解矛盾)
D. 情感教育(培养同理心、学会关心他人)
E. 学校已经很努力了,家庭的问题更大
8. 您认为本案三名未成年人实施暴行时,最缺乏的是哪种道德品质?(单选)
A. 同情心/同理心
B. 羞耻感/罪恶感
C. 敬畏生命
D. 自控力/延迟满足
E. 对规则的尊重
9. 您认为马某某(未直接动手,但目睹杀人并帮助毁灭证据)的道德过错有多大?(单选)
A. 与直接动手者几乎同等,他的不作为和协助等同共犯
B. 比直接动手者稍轻,但仍然严重违背道德
C. 较轻,他只是胆小怕事,没有主动作恶
D. 几乎没有道德过错,他年龄小且被迫参与
10. 如果给这三名未成年人一次深刻反省的机会,您认为他们最可能产生哪种情绪?(单选)
A. 真正的悔恨和罪恶感
B. 害怕惩罚,但并非真正悔过
C. 冷漠,不认为自己做错
D. 无法判断
11. 如果您的孩子/您自己在学校长期被同学霸凌,您会怎么做?(单选)
A. 找老师、找学校解决
B. 忍气吞声,避免报复
C. 教孩子打回去/反击
D. 转学离开那个环境
E. 报警或走法律途径
F. 不知道该怎么办
12. 您认为学校应该怎样加强反对校园霸凌?()
A. 开设专门的反霸凌课程,教学生识别和应对
B. 设立匿名举报渠道,鼓励学生报告
C. 加强教师培训,提高发现和处理霸凌的能力
D. 对霸凌者给予严肃校纪处分,形成威慑
E. 引入心理辅导,对霸凌者和受害者分别干预
F. 定期开展家长教育,指导家庭配合
G. 其他
13. 有人说“人性本善,孩子变坏都是环境造成的”,您同意吗?
A. 完全同意
B. 基本同意
C. 中立
D. 不太同意
E. 完全不同意(有些孩子天生就是坏的)
14. 您认为当前青少年道德教育应该加强的是什么?(多选)
A. 生命教育——敬畏生命、尊重他人
B. 同理心教育——学会换位思考、感受他人痛苦
C. 规则意识教育——知道什么能做、什么不能做
D. 挫折教育——学会处理负面情绪
E. 亲情教育——重视家庭、孝敬父母
15. (选填)您认为“良知”究竟是天生就有的,还是后天教出来的?结合您自己的成长经历,请简要说明。
16. (选填)关于预防未成年人犯罪或加强青少年道德教育,您还有什么建议?
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