农村留守儿童教育资源获取情况调查问卷
1. 您的性别：
男
女
一、基本信息
2. 您的性别:
男
女
3. 您的年级:
小学1-3年级
小学4-6年级
初中1-3年级
4. 您的监护情况:
父母一方外出务工（半留守）
父母双方外出务工（完全留守）
其他（如亲属抚养、无人抚养等）
5. 主要监护人类型:
祖父母/外祖父母
父亲或母亲一方
其他亲属
村/社区组织或民政部门
6. 家庭经济状况:
较好
一般
困难
特困（享受低保或政府补助）
7. 父母外出务工情况:
父母均在家
父母一方在外
父母双方在外
父母已离异或去世
二、教育资源获取途径（可多选）
8. 您主要通过哪些方式获取学习资源?
学校课堂
课外辅导班
网络学习平台
图书室/图书馆
家长或监护人辅导
同伴互助学习
社会组织/公益项目（如“宜童成长”“成长家园”）
9. 您是否拥有以下学习设备?
智能手机
电脑/平板
电视（用于学习）
无任何电子设备
10. 您参加过学校或社区组织的哪些活动?
心理辅导课程
科普研学活动
美育/艺术课程
课后辅导
阅读推广活动
从未参加过
三、资源使用频率
11. 资源使用频率
从不
很少
有时
经常
总是
使用网络学习平台
去学校或社区图书室借书
监护人辅导功课
参加课外辅导班
与同学一起讨论学习
四、满意度评价
12. 满意度评价
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
学校的教学设施（教室、图书、电脑等）
老师的教学水平和关心程度
网络学习资源的可获得性
社区或社会组织提供的教育支持
监护人对学习的关注和帮助
五、家庭与社区支持
13. 您的监护人文化程度:
小学及以下
初中
高中/中专
大专及以上
14. 您的监护人是否经常与您沟通学习情况?
从不
很少
有时
经常
总是
15. 您所在的村/社区有以下哪些教育资源?（可多选）
儿童之家/儿童活动中心
图书室/阅览室
心理辅导站
课后托管/辅导班
公益助学项目
无任何教育资源
16. 您是否接受过政府或社会组织的教育资助?
是（请注明:）
否
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