弗兰克赫兹实验课前学情调研问卷
一、原子模型基础认知（1-4题）
1. 你了解原子结构模型的发展脉络（道尔顿、汤姆孙、卢瑟福、玻尔）吗？
A. 完全不了解
B. 仅听过名字
C. 知道核心观点，细节模糊
D. 能完整梳理演变逻辑
2. 你清楚卢瑟福α粒子散射实验对应的原子模型核心结论吗？
A. 完全不清楚
B. 略有印象
C. 大概知道，讲不清原理
D. 理解透彻、能讲解
3. 你能区分经典原子模型与早期量子原子模型的核心差异吗？
A. 完全不能
B. 概念混淆
C. 隐约知道，不会总结
D. 可清晰对比说明
4. 你对“原子内部能量是否连续”的经典认知有了解吗？
A. 从未接触
B. 听说过相关说法
C. 认知模糊，不确定对错
D. 能明确辨析连续/不连续
二、玻尔理论核心理解（5-7题）
5. 你熟悉玻尔理论的核心概念（定态、能级、量子化）吗？
A. 完全陌生
B. 只认识名词
C. 记得概念，不会应用
D. 熟练掌握、会分析
6. 你理解电子跃迁时吸收/释放能量的物理规律吗？
A. 完全不懂
B. 一知半解
C. 无法关联实际现象
D. 能结合实例解释
7. 你能否说出玻尔理论最重要的实验验证方向？
A. 完全说不出
B. 毫无思路
C. 提示后勉强联想到实验
D. 精准对应验证实验
三、弗兰克赫兹实验认知与操作（8-10题）
8. 你此前是否了解弗兰克-赫兹实验的目的与物理意义？
A. 从没听过
B. 只知实验名称
C. 知道验证能级，细节不清
D. 熟悉原理与价值
9. 你对该实验仪器连线、参数调节、读数流程的熟悉程度？
A. 完全不会
B. 仅认识仪器外观
C. 看步骤才能勉强操作
D. 可独立完成全程操作
10. 你能把玻尔能级原理和实验I-U曲线的规律对应起来分析吗？
A. 完全无法关联
B. 不知道内在联系
C. 老师引导下才能看懂
D. 可自主分析图像成因
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