附录B
科学家精神融入初中生物教学教师调查问卷
尊敬的老师:
您好！本问卷旨在了解科学家精神在初中生物教学中的融入情况及其对学生社会责任认同的影响。本问卷仅用于学术研究，调查结果仅作统计分析使用，不涉及个人隐私。请您根据实际情况填写，答案无对错之分。感谢您的支持与参与！
一、基本信息
1. 您的职称（ ）
A. 初级
B. 中级
C. 高级
2. 您的教龄（ ）
A. 5年以下
B. 5—10年
C. 10—20年
D. 20年以上
3. 您任教年级（ ）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
4. 您对科学家精神的了解程度（ ）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
5. 您在教学中融入科学家精神的频率（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 一般
D. 很少
E. 从不
6. 您通常采用的教学方式（可多选）（ ）
A. 讲述科学家故事
B. 实验探究
C. 案例分析
D. 小组讨论
E. 其他
7. 您认为科学家精神教育对学生社会责任认同的影响（ ）
A. 非常大
B. 较大
C. 一般
D. 较小
E. 没有影响
8. 您在教学中面临的主要困难（ ）
A. 课时不足
B. 资源不足
C. 考试压力
D. 教学经验不足
E. 其他
9. 您认为科学家精神融入课堂教学的必要性（ ）
A. 非常必要
B. 必要
C. 一般
D. 不太必要
E. 不必要
三、开放性问题
10. 您认为在初中生物教学中融入科学家精神，对学生社会责任认同的培养有哪些具体作用?
11. 您在教学中融入科学家精神时，通常还会结合哪些教学内容或活动?
12. 您认为当前初中生物教学中融入科学家精神还存在哪些问题?请提出您的建议。
——问卷到此结束，感谢您的参与！——
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