后测被试者职高智障儿童长处与困难调察表

亲爱的教师：
       您好，欢迎您参与此次问卷调查，这份问卷旨在了解职高智力障碍学生在情绪行为方面的情况，希望您结合孩子自身实际填写问卷，您的选择至关重要，将会对制定职高智力障碍学生情绪行为调节方案提供重要参考！该问卷答案没有对错、好坏之分，您填写的内容将严格保密，只作课题研究之用，请放心作答，非常感谢您的支持！
学生的姓名：（只写姓+某某）
学生性别：
学校
学生残疾类别
学生智力等级
该生能体谅别人的感受
该生不安定、过分活跃、不能长久静止
该生经常表现出头疼、肚子疼或者恶心
该生很乐意与别的小孩分享东西（糖果、玩具、笔等等）
该生经常发脾气，易怒
该生颇孤独，比较多自己玩
该生一般来说比较顺从，通常是成年人要求要做的都肯做
该生有很多担忧，经常表现出忧虑
如果有人受伤、沮丧或是生病，该生都很乐意提供帮助
该生当坐着时，会持续不断地摆弄手脚或扭动身子
该生至少有一个好朋友
该生经常与别的小孩吵架或欺负他们
该生经常不高兴，情绪低落或哭泣
该生一般来说，受别的小孩喜欢
该生容易分心，不能全神贯注
该生在新的情况下，会紧张或爱粘人，容易失去信心
该生对年纪小的小孩和善
该生经常撒谎或欺骗
该生受别的小孩作弄或欺负
该生经常自愿地帮助别人（父母、老师或其他小孩）
该生做事前会思考
该生从家里、学校或其他地方偷东西
该生跟成年人相处比跟小孩相处融洽
该生对很多事物感到害怕，容易受惊吓
该生做事情能做到底，注意力持久
更多问卷 复制此问卷