小学英语口语教学现状及AI辅导需求调查问卷（教师版）

您好！本问卷旨在调查小学英语口语教学现状及生成式AI辅导需求，所有数据仅用于学术研究，严格保密，请您根据实际情况填写。感谢您的配合！

1. 您的教龄

1-3年4-7年7-12年10年以上

2. 您目前任教的年级（可多选）

三年级四年级五年级六年级

3. 您每周开展英语口语专项教学的课时数

1节及以下2-3节4节及以上

4. 您接触过生成式AI教育工具的情况

从未接触偶尔接触经常使用

5. 我能够在课堂上关注到每一位学生的口语练习情况。

很不同意

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很同意

6. 班级学生人数较多，我难以针对不同口语水平的学生进行差异化指导。

很不同意

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很同意

7. 性格内向或基础薄弱的学生在课堂上主动开口说英语的机会较少。

很不同意

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很同意

8. 现有的口语教学资源（如课本配套音频、视频）难以持续激发学生的学习兴趣。

很不同意

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很同意

9. 我经常感到口语教学时间不足，无法让学生充分练习。

很不同意

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很同意

10. 课后学生缺乏英语口语练习的环境和陪伴对象。

很不同意

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很同意

11. 我经常使用多媒体设备（如投影、电子白板）进行英语口语教学。

很不同意

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很同意

12. 我尝试过使用英语学习APP（如“英语趣配音”“伴鱼英语”等）辅助口语教学。

很不同意

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很同意

13. 我对生成式人工智能（如ChatGPT、文心一言等）有所了解。

很不同意

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很同意

14.

我曾接受过关于AI辅助教学的相关培训。

很不同意

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很同意

15.

我认为生成式AI可以帮助我减轻口语教学中的重复性工作（如领读、基础纠音）。

很不同意

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很同意

16.

我担心AI生成的内容可能不适合小学生的认知水平或出现不当信息。

很不同意

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很同意

17.

我希望AI能够提供学生的详细学习报告，帮助我了解每位学生的学习进展。

很不同意

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很同意

18.

我认为AI可以部分替代教师的口语陪练角色，但情感激励和思维启发仍需教师主导。

很不同意

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很同意

19.

我能够接受在口语课堂上同时管理学生与AI工具的操作。

很不同意

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很同意

20.

我认为AI辅助教学后，教师的主要角色应从“知识传授者”转向“学习引导者”。

很不同意

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很同意

21.

我愿意参加关于生成式AI工具操作的培训。

很不同意

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很同意

22.

我愿意与同事分享使用AI工具辅助口语教学的经验。

很不符合

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很符合

23. 您最希望AI工具实现的功能是（可多选）

发音实时纠正个性化话题生成学习数据追踪趣味化场景模拟其他

24. 您认为当前口语教学中最需要改进的方面

25. 您对生成式AI辅助小学英语口语教学的其他建议

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