沂蒙精神融入“思想道德与法治”课教学效果学生评价问卷

同学你好！本问卷旨在了解沂蒙精神在《思想道德与法治》课中的教学融入情况，所有数据仅用于学术研究，匿名填写。答案无对错之分，请根据真实感受作答。感谢你的支持！
1. 你的年级是？
2. 你的政治面貌是？
3. 你的生源地？
4. 在《思想道德与法治》课前，你是否听说过“沂蒙精神”？
5. 你主要通过哪些渠道了解沂蒙精神？（多选，）
6. 以下哪些是沂蒙精神的核心内涵？（多选）
7. 你认为“沂蒙六姐妹”“乳汁救伤员”等故事体现了沂蒙精神的哪一层面？
8. 你对沂蒙精神的整体态度是？
9. 你认为沂蒙精神在当代社会是否仍有价值？
10. 提到“沂蒙精神”，你最先联想到的关键词是？
11. 你是否愿意主动向他人介绍或传播沂蒙精神？
12. 你认为沂蒙精神与社会主义核心价值观的关联度如何？
13. 在《思想道德与法治》课中，教师提及沂蒙精神的频率如何？
14. 教师通常采用哪种方式融入沂蒙精神？（多选）
15. 你对目前课堂中沂蒙精神融入方式的总体满意度如何？
16. 你认为当前融入方式存在的主要问题是？（多选）
17. 课堂讲授沂蒙精神时，你的听课状态通常是？
18. 你认为沂蒙精神对提升你的“法治”观念是否有帮助？
19. 你在理解或认同沂蒙精神后，是否会在日常生活中尝试践行？
20. 你认为阻碍你将沂蒙精神转化为实际行动的主要因素是？（多选，）
21. 你认为课堂上使用的沂蒙精神相关教学资源（如案例、视频、PPT）质量如何？
22. 你认为自己在“将沂蒙精神内化为日常行为”过程中，最主要卡在哪一步？
23. 请你用一两句话概括你心中“沂蒙精神”最打动你的一个点。
24. 你认为目前《思想道德与法治》课在讲述沂蒙精神时，最需要改进的一个地方是什么？
25. 你更希望老师通过哪种具体形式来讲述沂蒙精神？（例如：角色扮演、辩论赛、实地连线、案例分析等）请举例说明。
26. 请具体描述一次“课堂上很受触动，但课后不知道怎么做”或“想做但做不到”的真实经历。
27. 对于沂蒙精神与法治观念（如公平、正义、规则意识）的结合，你有哪些教学建议？
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