基于生成式 AI 的初中信息科技项目式学习应用效果调查问卷(教师卷)
尊敬的老师:您好!本次问卷旨在调研生成式 AI 与初中信息科技项目式学习融合的教学实践效果、现存问题及改进建议,所有调研结果仅用于教学研究,会严格保密相关信息。请您根据实际教学经历如实填写,感谢您在百忙之中提供宝贵的意见和建议!
一、基本信息
1. 您的教龄
1-3 年
4-10 年
11-20 年
20 年以上
2. 您教授信息科技学科的年限
1-3 年
4-10 年
11-20 年
20 年以上
3. 您接触并使用生成式 AI 工具(如文心一言、讯飞星火等)的时间
6 个月内
6-12 个月
1-2 年
2 年以上
4. 您在信息科技课堂中开展生成式 AI 辅助项目式学习的次数
从未开展
1-2 次
3-5 次
5 次以上
二、教学实施与准备
5. 您认为生成式 AI 在项目式学习各阶段(启动/实施/评价)的应用设计难度
非常简单
比较简单
一般
比较复杂
非常复杂
6. 生成式 AI 能否为您节省信息科技项目式学习的教学准备时间(如资源制作、任务设计)
大幅节省
略有节省
没有变化
略有增加
大幅增加
7. AI 生成的教学资源(如项目方案、评价指标、模拟平台),您需要花费多少时间筛选和优化才能适配课堂
几乎无需时间
少量时间(1 小时内)
较多时间(1-3 小时)
大量时间(3 小时以上)
8. 您认为学校的硬件环境(网络、设备)能否满足生成式 AI 辅助信息科技教学的需求
完全满足
基本满足
一般,略有不足
难以满足
完全无法满足
三、教学效果与学生发展
9. 相较于传统教学,生成式 AI 辅助的项目式学习是否提升了学生的课堂参与度和学习积极性
提升效果显著
有一定提升
没有变化
略有降低
大幅降低
10. 您认为 AI 搭建的认知支架,是否帮助学生更好地理解信息科技抽象理论知识
帮助极大
有一定帮助
没有帮助
略有干扰
干扰较大
11. AI 生成的模拟实践环境,是否有效提升了学生的信息科技实践操作能力
提升效果显著
有一定提升
没有变化
略有降低
大幅降低
12. 在项目式学习中,您观察到学生的计算思维、创新思维等核心素养是否有提升
大幅提升
略有提升
没有变化
略有下降
大幅下降
13. 生成式 AI 是否帮助不同认知水平的学生实现个性化学习,缩小学习差距
效果显著
有一定效果
没有效果
略有反效果
反效果明显
四、教学评价与效率提升
14. AI 的自动化批阅、即时学情诊断功能,是否提升了您的教学评价效率
大幅提升
略有提升
没有变化
略有降低
大幅降低
15. AI 生成的标准化评价指标和反馈意见,是否为您的综合点评提供了有效参考
参考价值极大
有一定参考价值
参考价值一般
几乎无参考价值
无参考价值
16. 相较于传统教学,您在 AI 辅助下能否更精准地掌握学生的知识薄弱点,实现精准教学
精准度大幅提升
精准度略有提升
没有变化
精准度略有下降
精准度大幅下降
17. 生成式 AI 是否将您从繁琐的重复性工作(如批阅、资源整理)中解放,让您有更多精力进行课堂引导和个性化指导
完全解放
大部分解放
略有解放
几乎无解放
没有解放
五、教师能力与 AI 适配性
18. 您对生成式 AI 的技术原理、教学应用方法的掌握程度
非常熟悉,能灵活应用
比较熟悉,能基本应用
一般,需要指导
不太熟悉,难以应用
完全不了解
19. 您是否参加过生成式 AI 与信息科技教学融合的相关培训
多次参加
参加过 1-2 次
从未参加,但希望参加
从未参加,且无参加意愿
20. 您认为 AI 生成的内容与初中信息科技课程标准、教材知识点的契合度
非常契合
比较契合
一般
不太契合
完全不契合
21. AI 模拟实践环境与真实硬件设备操作的差异,是否会影响学生的实际操作能力培养
无影响
影响较小
影响一般
影响较大
影响极大
六、现存问题与学生使用情况
22. 您在教学中发现,学生使用生成式 AI 时最突出的问题是
过度依赖,缺乏独立思考
操作不熟练,影响学习进度
提问不规范,获取内容针对性差
不会筛选验证,照搬 AI 内容
其他
23. 您在教学中发现,学生使用生成式 AI 时最突出的问题是:其他___
24. 您认为目前生成式 AI 融入信息科技项目式学习,最主要的教学层面问题是
教师 AI 应用能力不足
AI 资源与教学需求适配度低
缺乏科学的 AI 使用规范
教学环节融合设计不合理
其他
25. 您认为目前生成式 AI 融入信息科技项目式学习,最主要的教学层面问题是:其他___
26. 您认为在项目式学习的核心环节(方案设计、成果论证),AI 的介入程度应如何把控
完全不介入,由学生自主完成
少量介入,仅提供基础参考
适度介入,辅助思维引导
较多介入,提供详细思路
全程介入,主导环节推进
27. 您是否担心学生过度使用 AI,导致自身批判性思维和动手能力下降
非常担心
比较担心
一般
不太担心
完全不担心
七、综合评价与建议
28. 您对生成式 AI 融入初中信息科技项目式学习的整体教学效果打几分(满分 10 分)
29. 您认为生成式 AI 在初中信息科技教学中应用的最大优势是什么?
30. 目前制约生成式 AI 与初中信息科技项目式学习深度融合的主要因素是什么?
31. 对于提升教师的生成式 AI 教学应用能力,您有哪些建议?
32. 对于进一步优化生成式 AI 在初中信息科技项目式学习中的应用,您还有哪些其他意见和建议?
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