中班幼儿利用废旧物品开展美术特色课程的研究
尊敬的家长朋友：
您好！为丰富中班幼儿美育形式，融合环保教育与动手实践，我园计划开展废旧物品美术特色课程，依托生活中干净闲置的废旧材料，引导幼儿创意创作，锻炼动手能力、激发想象力，同时培养环保意识。本次问卷共15个核心问题，采用匿名形式，所有数据仅用于课程设计与课题研究，绝不泄露隐私。请您结合实际情况如实填写，感谢您的配合与支持！
1. 您孩子的性别：
A.男
B.女
2. 您家中是否有收集适合幼儿创作的干净废旧材料的习惯？
A.经常收集
B.偶尔收集
C.很少收集
D.从不收集
3. 您认为这类废旧物品美术活动对幼儿成长有帮助吗？
A.有很大帮助
B.有一定帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
4. 孩子创作时，是否愿意大胆表达想法、尝试创新？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不太愿意
D. 不愿意
其他意见或建议吗？（简要填写即可）
5. 您认为这类废旧物品美术活动对幼儿成长有帮助吗？
A.有很大帮助
B.有一定帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
6. 您的孩子是否在家用废旧物品做过手工？
A. 经常尝试
B.偶尔尝试
C.很少尝试
D.从未尝试
7. 孩子对美术、手工类动手活动的兴趣如何？
A.非常感兴趣，专注度高
B.比较感兴趣，愿意参与
C.兴趣一般，需要督促
D.不感兴趣，不愿参与
8. 孩子使用安全剪刀、胶水等美术工具的熟练程度？
A.熟练独立使用
B.简单提醒下可操作
C.需要全程协助
D.完全不会使用
9. 您是否支持幼儿园开展本废旧物品美术特色课程？
A.非常支持
B.比较支持
C.中立
D.不太支持
10. 您对开展此类活动最主要的顾虑是？（可单选核心顾虑）
A.材料卫生安全问题
B. 收集材料太麻烦
C.课程形式枯燥
D. 无任何顾虑
11. 如果幼儿园征集安全干净的废旧创作材料，您愿意配合吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 偶尔愿意
D. 不愿意
12. 您希望课程优先收集哪类废旧材料？（可单选）
A. 纸类（纸箱、纸筒、纸盘）
B. 瓶罐类
C. 自然类
D. 布艺/小物件类
13. 您更希望活动以哪种形式开展？（可单选）
A. 幼儿独立创作
B. 集体主题创作
C. 亲子共创
D. 游戏化创作
其他意见或建议吗？（简要填写即可）
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