2026小调查T1[高中]

亲爱的同学:你们好!非常感谢您能利用自己的宝贵时间来完成这份调查问卷。本问卷需要同学们在认真阅读题目之后，结合自身的实际情况进行回答。答案本身不分对错，且本次调查为匿名进行，不会泄露您的隐私信息。请您放心作答每一道题目，按照自己真实的想法填写。
1. 你的性别
2. 你是独生子女吗？
3. 你的班级，如9年级二班请填写92；11年级4班请填写114
4. 你的学号（如果不知道，请询问老师）
5. 你的年龄（只填写数字即可，如16岁，填写16）
6. 请你根据下面的描述，进行自我判断。你是这样的一个人吗？可以在“非常不同意”到“非常同意”之间选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 有点不同意
  • 有点同意
  • 同意
  • 非常同意
我的生活一直都很自律。
对各种各样的人，我都平等相待。
别人有难处，我常想办法给予关照。
认识到艺术作品的非凡之处（电影、音乐、绘画等），我常忍不住赞叹一番。
闲暇时，我喜欢反思自己过去的经历。
我是一个信守承诺的人。
在争论中，我会兼顾各方的立场。
我经常会产生一些有创意的点子。
我认真做好自己该做的事。
根据和理由不充分时，我会等一等再做判断。
7. 下面请思考一些你对自身“权力感”的看法。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
1.我能让身边的人都听我的
2.我的意见在群体中没有什么分量
3.通常我能用我的意愿来影响他人
4.即使我一再强调，我的意见也很难被采纳
5.对周围的人，我认为我拥有很强的影响力
6.我的意见和想法经常被忽视
7.不论我怎么努力，我还是很难按自己的意愿行事
8.我能按照自己的意愿独立做出决定
8.        “道德观念”就是一个人对“什么是对的/错的、该做/不该做、应当如何对待他人”的一套基本看法和判断标准。例如，胖瘦的审美标准、种族和肤色歧视等。然而，在现实的人际互动中，人们的道德观念往往存在差异甚至完全相反。例如，有人认为明星就应该瘦，瘦才算好看；也有人认为非洲人都是脏的，也有人认为我们要尊重所有人。在人际互动中，有人会利用自己的道德观念进行炫耀，他不是真正想分享观点，而是利用自己的道德观念打压别人，站在道德制高点上，满足自己的自私自利的动机，让反对他的人羞愧，拉拢更多的人认可自己，从而追求地位和权力。
       请回答下面的问题，你是如何利用自己的“道德观念”？
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 非常符合
1我希望我的道德观念能让他人也认同这些观念。
2我特别擅长宣扬我的道德观念。
3我的道德观念理应启发他人。
4我常常宣扬我的道德观念，希望借此激发他人对自己的观念更加狂热。
5在道德议题上，我要站在被历史证明是正确的一边。
6即使表达我的道德观念对任何人都没有帮助，我仍认为把这些观念宣扬出来本身就是重要的。
7当我宣扬我的道德观念时，我这样做是为了向那些不同意我的人表明我比他们更优秀。
8当我宣扬我的道德观念时，我是希望那些与我持不同立场的人会为自己的信念感到羞愧。
9当我宣扬我的道德观念时，我是为了羞辱那些不认同这些信念的人
10我宣扬我的道德观念，是为了让那些不同意我的人感觉不好受。
9. 请评估下面对“谦虚”条目的判断
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
谦虚是我们应当继承的中华传统美德之一
我欣赏谦谦君子，乐意与其交往
谦虚待人能让我获得精神幸福感
即使谦虚有时让我显得不那么出众，我仍认同谦虚品质。
在谦虚易造成误解时，我便放弃谦虚。
藏巧露拙、做人低调是一种做人智慧。
与其谦虚，不如争取机会表现自己。
即便谦虚可能会让我有所失，我仍愿做一个谦虚的人。
“山外有山，人外有人”，所以待人接物应持谦虚态度。
只有当谦虚不会让自己有实质性损失时，我才会谦虚待人。
谦虚是个人修养应追求的目标之一。
若谦虚会给人留下虚伪印象，我会放弃谦虚
10. 请你根据下面的描述，进行自我判断。你是这样的一个人吗？可以在“非常不同意”到“非常同意”之间选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
1、若某人为了保护朋友而大打出手，他是不可以被过分指责的。
2、为了家人的需要可以去偷窃。
3、某人攻击那些危害了你家庭名声的人，他是不可以被过分指责的。
4、为了让朋友摆脱困境，可以去说谎。
5、背后议论别人只是开玩笑而已。
6、未经朋友允许而看他的作业只不过是“借阅”。
7、偶尔放纵一下也没关系。
8、与那些偷了一大笔钱的人相比，偷一点钱算不得什么很严重的事情。
9、与考试作弊的人相比，不努力学习就不是什么大事了。
10、与其他违法的事情相比，从商店拿东西不付账就不是什么严重的事情。
11、如果老师不惩罚作弊者，那么学生就不该因为作弊而受到指责。
12、要是一个人被迫去做某事，那么他就不该受到指责。
13、若某人因朋友强迫而做了坏事，那他就不该受到指责。
14、团队成员不该因为团队犯的错而受到指责。
15、一个仅仅教唆他人违反纪律的学生，不该因为他人听从了教唆而受到指责。
16、如果一个团队决定去做坏事，那么指责他们中任何单个成员是不公平的。
17、一个团队做了坏事，仅起次要作用的人不该受到指责。
18、人们不会介意被取笑，因为这表明别人对他们感兴趣。
19、取笑别人并不会真的伤害到他们。
20、侮辱不会真正伤害到任何人。
21、如果一个人乱放东西，那么东西被偷只能怪他自己。
22、受到虐待的人一定是做了让别人这样对他的事,
23、如果老板虐待员工，那么员工在工作中行为不端就不能算他们的错。
24、一些人就该受到非人的待遇。
25、那些惹人讨厌的人不值得大家把他当成人对待。
26、有些人就应该像对待畜生一样被对待。
11. 请回忆一个你和你同学或朋友最近发生的冲突事件。在该冲突中，你是如何应对冲突的？请思考，并对下面的条目进行评分。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
1. 设身处地的为对方着想。
2. 试图与对方沟通你们之间可能拥有的共同之处。
3. 努力采纳对方的观点。
4. 在做出决定之前，花了一定时间去了解对方的观点或建议。
5. 随着事情的改变，寻求不同的解决方法。
6. 当事情发生时，尝试去考虑备选的方案。
7. 相信这种情境会导致许多不同的结果。
8. 认为这种情境会以不同的形势发展。
9. 再次考虑自己对这种情的观点是否不正确。
10. 试着审视对方的观点是否可能正确。
11. 在形成见解前考虑到是否存在所有特殊情况。
12. 尝试思考是否存在一些自己不知道的有关事件的信息。
13. 尝试去寻找一个都适合对方的解决方案。
14. 虽然这是不可能的，但努力寻找一种办法让双方都满意。
15. 首先考虑能否通过妥协来解决这个问题。
16. 在当时的情况下，认为解决我们的问题很重要。
17. 尝试去预想冲突会被如何解决。
18. 当时会想到如果是其他人看到我们俩的冲突会怎么想。
19. 尝试站在一个旁观者角度来看待这个冲突。
20. 是否问自己：其他人在看待这个冲突时，会有怎样的感受和思考。
21. 思考一个旁观者对这个冲突是否会和我有不一样的看法
12. 请你根据下面的描述，进行自我判断。你是这样的一个人吗？可以在“非常不同意”到“非常同意”之间选择。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在批评他人前，我会试着换位思考:假如我处在他们的情况，我会如何感受。
在做决定前，我试着从争论中去看每个人的立场。
有时候我会尝试从我朋友的观点来看事情，以便更好地理解他们。
我相信每个问题都有两面性，我会试着同时看到问题的这两个方面
当我对一个人生气时，我通常会试着考虑一下他/她的立场。
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