微更新校园老居住区景观设计调研分析问卷
1. 您的身份是:
A. 学校在职教职工
B. 教职工家属(老人/子女)
C. 离退休教职工
D. 校内租住人员
E. 其他
2. 您的年龄阶段:
A. 18岁及以下(学生/未成年家属)
B. 19-35岁(青年教职工/家属)
C. 36-59岁(中年教职工/家属)
D. 60岁及以上(老年教职工/家属)
3. 您在本校园老居住区的居住时长:
A. 1年以内
B. 1-5年
C. 5-15年
D. 15年以上
4. 您日常在居住区景观区域活动的频率:
A. 每日多次
B. 每日1次
C. 每周3-5次
D. 每周1-2次
E. 极少前往
5. 您家庭是否有以下特殊群体(可多选):
A. 学龄前儿童
B. 学龄儿童/青少年
C. 60岁以上老人
D. 行动不便者/残障人士
E. 无特殊群体
6. 您对本居住区现有景观环境的整体满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
7. 您日常使用景观区域的主要用途(可多选):
A. 通勤穿行(往返校园/住宅)
B. 休闲散步、放松休憩
C. 亲子陪伴、儿童玩耍
D. 健身锻炼、康养休闲
E. 邻里社交、聊天聚会
F. 读书自习、安静独处
G. 其他
8. 您认为现有景观最突出的优势(可多选):
A. 绿植成熟、绿荫覆盖率高
B. 环境安静、贴合校园氛围
C. 位置便捷、靠近校园/住宅
D. 有怀旧记忆、人文氛围浓
E. 无明显优势
F. 其他
9. 您认为当前景观存在的核心问题(可多选,核心痛点):
A. 绿化退化严重,植被杂乱、枯枝多,缺乏修剪
B. 休憩设施老旧缺失,座椅、凉亭破损,无遮阴避雨处
C. 儿童游乐设施匮乏/老化,安全性差,无适龄设计
D. 健身设施不足,仅简易器材,无法满足老人、青年需求
E. 道路步道破损、狭窄,无障碍设施缺失,老人小孩出行不便
F. 照明设施老化,夜晚光线昏暗,存在安全隐患
G. 景观杂乱无章,缺乏规划,与校园整体风格脱节
H. 垃圾收纳、排水设施不完善,雨天积水、环境脏乱
I. 公共活动空间狭小,缺乏社交、休闲专属区域
J. 缺乏校园文化元素,景观无特色
K. 其他
10. 您最常使用的景观区域(可多选):
A. 宅间绿化步道
B. 中心小广场/游园
C. 楼栋入口休憩区
D. 健身活动区
E. 儿童游乐区
F. 沿校园围墙景观带
G. 其他
11. 现有景观是否能满足校园群体特殊需求(如师生短时休憩、学生晨读、老人康养等):
A. 完全满足
B. 基本满足,局部需优化
C. 难以满足,功能严重缺失
D. 从未关注
12. 您希望居住区绿化优化的核心方向(可多选):
A. 保留原有成熟乔木,仅修剪梳理,保护现有绿荫
B. 增补花灌木、地被植物,提升四季观赏性
C. 增加遮阳乔木,改善夏季暴晒问题
D. 打造简约疏林草地,减少杂乱绿植,提升整洁度
E. 种植芳香型、低维护植物,适配老旧小区管护条件
F. 增加垂直绿化/屋顶绿化,盘活闲置空间
G. 其他
13. 您是否希望绿化区域兼顾实用性(如设置林下休憩、读书空间):
A. 非常希望,实现绿化+功能双重价值
B. 可以适当设置,不破坏绿化即可
C. 无需改造,保持原有绿化状态
D. 无所谓
14. 您急需新增/改造的设施类型(可多选):
A. 休闲座椅、条凳,增加遮阴配套
B. 遮阴凉亭、避雨廊架,适配全天候使用
C. 适老化健身器材、康养休憩设施
D. 分龄儿童游乐设施,强化安全防护
E. 校园师生专属休憩座椅、简易读书角
F. 宠物休憩与便溺处理设施
G. 户外充电、照明升级设施
H. 垃圾分类收纳、清洁设施
I. 其他
15. 您希望优化的空间类型(可多选):
A. 静谧林下读书空间(适配师生需求)
B. 老年康养休闲空间
C. 儿童安全活动空间
D. 小型邻里社交广场
E. 通畅便捷的步行步道(连通校园与居住区)
F. 无障碍通行空间(坡道、盲道)
G. 其他
16. 基础设施优先改造项(可多选):
A. 更换老旧照明,增设夜晚景观灯、路灯
B. 完善排水系统,解决雨天积水问题
C. 增设监控设施,提升居住安全性
D. 修复/增设楼栋标识、景观导视牌
E. 其他
17. 您希望景观融入哪些特色元素(可多选):
A. 校园历史文化、校训、校史标识
B. 怀旧景观小品,保留居住区老记忆
C. 简约校园风设计,与校园整体景观协调
D. 书香文化元素,打造人文宜居氛围
E. 无需文化元素,实用即可
F. 其他
18. 是否希望保留居住区原有标志性老景观/老植被:
A. 必须保留,是重要记忆载体
B. 保留核心部分,局部优化
C. 可全部改造,优先功能
D. 无所谓
19. 您认为校园老居住区景观微更新的核心目标是:
A. 修复老化设施,提升居住实用性
B. 优化环境颜值,适配校园整体风貌
C. 适配全龄需求,兼顾老人、小孩、师生
D. 保留怀旧情怀,传承校园与居住区文化
E. 降低维护成本,适配老旧小区管护能力
F. 其他
20. 您是否支持低成本、易维护、轻改造的微更新方案:
A. 非常支持,符合老居住区实际情况
B. 比较支持,兼顾效果与成本
C. 无所谓,只要改造到位
D. 不支持,希望提升品质
21. 其他意见与建议 对于校园老居住区景观微更新,您还有哪些专属需求、改造想法或补充建议?
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