河南大学本科生辅导员考核学生评议问卷

亲爱的同学:你好！为了解辅导员工作状况，特进行此次学生评议。本次问卷以无记名方式调研，请不要有任何顾虑，请你根据个人情况和想法如实作答，感谢你的真诚作答！

1.你感觉你的辅导员是否热爱工作，并具有敬业和创新精神?

A.十分热爱辅导员工作，敬业并能主动创新B.对辅导员工作具有一定热情，但敬业和创新做得不够C.热情程度一般，敬业和创新精神一般D.对辅导员工作热情不够E.毫无热情，没有敬业和创新精神

2.辅导员是否能将来自学校或院系的、与同学有关的信息及时、准确地传达给你们?

A.能及时、准确地传达B.能较为及时、准确地传达信息，但当个人事务繁忙时，就会在信息传达上出现延误现象C.最终能传达同学，基本及时准确D.几乎不传达E.根本不传达

3.辅导员针对学生存在的问题进行思想政治教育工作

A.经常进行且有实效性B.经常进行效果一般C.偶尔进行效果一般D.很少进行效果一般E.基本不进行且效果不好

4.当你遇到困难或感到迷茫时，首先会想到向辅导员求助或倾诉吗?

A. 总是会，他/她是我非常信赖的师长/朋友，能给予我有效的支持B. 经常会，他/她通常能提供有价值的建议和帮助C. 有时会，取决于问题的类型D. 很少会，除非是必须由他/她处理的事务性问题E. 完全不会，没有寻求他/她帮助的意愿

5.你的辅导员是否能让你们班级/团队产生凝聚力和归属感?

A. 非常能，他/她像班级的“黏合剂”，总能组织有温度的活动，让大家心聚在一起B. 比较能，在他/她的带领下，班级氛围融洽，有集体荣誉感C. 一般，能维持正常的班级运行，但凝聚力不突出D. 不太能，班级氛围比较松散，同学们各自为政E. 完全不能，班级缺乏凝聚力，甚至有些分化

6.在处理班级事务的时候，你感觉辅导员的领导能力如何?

A.能及时处理情况，思路清晰，领导能力很强B.处理情况比较及时，领导能力较强C.处理情况一般，且领导能力一般D.勉强能解决问题，领导能力较差E.不能处理问题，领导能力较差

7.你班的班委、团支部是否在班级建设中发挥了较大的作用?

A.班委、团支部堪称表率，在班级建设中充分发挥核心作用B.能够为同学做些实事，有一定威信C.表现一般D.没有发挥应有作用E.在班级中产生了负面影响

8.辅导员组织召开主题班会情况?

A.频率高且及时B.开得较多C.一般D.很少开E.从来不开

9.你的辅导员能够经常深入课堂吗?

A.经常进课堂，并及时就课堂中发现的问题与相关教师、学生沟通B.进课堂次数较多，听课过程中能够发现问题C.进课堂次数一般，仅仅是听课D.偶尔进课堂，但几分钟就离开了E.从来没见辅导员进过课堂

10.辅导员是否能经常深入宿舍关心学生，能够帮助学生解决实际问题?

A.十分关心，经常深入宿舍，效果明显B.比较关心，能够按要求到学生宿舍，效果较好C.关心程度一般，偶尔到学生宿舍，效果一般D.偶尔到学生宿舍，效果较差E.不关心学生，从未到过学生宿舍

11.你与辅导员的沟通渠道是否通畅?

A.辅导员提供了方便的联系方式，有事情可以在第一时间找到辅导员B.辅导员会安排好固定时间，专门解决学生问题，其他（她）时间较难找到C.辅导员安排了固定时间，但执行效果一般，其他（她）时间较难找到D.辅导员比较难找，没有留下容易找到他（她）本人的联络方式E.基本找不到，沟通渠道很不通畅

12.辅导员是否能够在学生学业规划方面提供相应的指导?

A.能够向学生提供充分学业规划指导B.能够向学生提供一定的学业规划指导C.仅能就一些粗浅的问题给予指导D.给予指导很少E.很不了解学生，毫无帮助

13.辅导员在组织开展评奖评优、困难认定工作的情况?

A.积极鼓励、公开透明、公平公正、宣传到位B.公开透明、公平公正C.能做到公平公正D.过程受学生监督较少，基本能够公平公正E.工程不透明、徇私舞弊

14.辅导员对学生违纪现象教育处理情况?

A.事先做足教育，事后妥善处理并持续帮扶B.事先偶尔教育，事后妥善处理C.事先缺乏教育，但事后能及时处理D.事先缺乏教育，事后处理一般E.事先不教育，事后不处理

15.你的辅导员是否能够较好地处理各类突发事件、特殊事件?

A.可以很好地处理，能够在第一时间赶到现场，处理得当B.可以在第一时间赶到现场，尽快处理，效果尚可C.虽然不能在第一时间赶到现场，但能通过其他途径将问题进行处理D.没有发生过突发事件，无法作出评价E.面对突发事件、特殊事件，不能第一时间到场且处理问题欠妥，无法给同学提供真正的帮助

16.辅导员在学校、院系、班级活动中的工作情况?

A.工作很到位B.大多时间到位C.一般D.有时不到位E.不到位

17.辅导员对学生的态度

A.关心关爱且尊重学生B.比较关心关爱且尊重学生C.多数情况关心关爱且尊重学生D.偶尔关心关爱学生、尊重学生E.不关心学生且不尊重学生

18.你认为你的辅导员是否具备独特的人格魅力，并因此成为你欣赏和信赖的人?

A. 极具人格魅力，是我非常欣赏和信赖的榜样B. 具有较强的人格魅力，是我比较欣赏和信赖的老师C. 有一定个人特点，是我一般意义上信赖的师长D. 人格魅力不突出，仅是履行工作职责的老师E. 缺乏人格魅力，难以让我产生欣赏与信赖

19.你认为辅导员对你的成长有没有帮助?

A. 非常有帮助，深刻影响了我的成长B. 比较重要，在关键节点给予有效指导C. 一般，偶尔提供参考性帮助D. 作用有限，几乎没有产生实质影响E. 毫无帮助，完全未介入或介入无效

20.你对辅导员工作的总体评价?

A.非常满意B.比较满意C.基本满意D.不太满意E.不满意

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