东莞市黄江镇第一幼儿园幼儿清明假期后心理健康检测表
为了解孩子清明假期后的心理状态,更好地帮助孩子适应幼儿园生活。请根据孩子清明假期后近期的真实表现,选择最符合的选项。
1. 幼儿姓名
2. 班级
请选择
一、情绪状态
3. 提到即将上幼儿园,孩子的反应是
开心期待
平静接受
有点担心
害怕抗拒
经常哭闹
4. 孩子近期情绪稳定性如何
非常稳定
基本稳定
容易烦躁
经常哭闹发脾气
情绪低落
5. 遇到不开心、受挫时,能否被安抚
很快平复
需要哄一会儿
很难安抚
持续情绪低落
6. 近期是否出现莫名紧张、害怕、不敢独处
没有
偶尔
经常
二、生活与作息心理反应
7. 清明假期后睡眠情况如何
正常安稳
偶尔不安
入睡困难
易惊醒、多梦
明显睡眠变差
8. 饮食情况如何
正常
一般
食欲下降
明显挑食、厌食
9. 是否出现黏人、过度依赖家长
没有
轻微
比较明显
非常严重,寸步不离
10. 是否出现尿频、肚子痛、头痛等无器质性问题的身体不适
没有
偶尔
经常
三、入园适应与分离心理
11. 想象与家长分开入园时,孩子反应
坦然接受
有点不舍
会哭闹
极度抗拒分离
12. 对新环境、陌生人的接受程度
主动适应
慢慢接受
比较害羞
害怕躲避
13. 是否担心自己在幼儿园吃、睡、上厕所
不担心
有点担心
很担心
经常念叨害怕
四、行为与自我调节
14. 能否主动表达自己的想法、需求、不舒服
主动表达
需提醒才说
很少表达
只会哭闹
15. 遇到问题时的处理方式
尝试解决
寻求帮助
哭闹发脾气
退缩逃避
16. 是否出现咬指甲、抱固定物品、重复动作等行为
没有
偶尔
经常
五、人际交往与社会性
17. 愿意与同龄小朋友一起玩吗
愿意主动
可以一起玩
喜欢独自玩
害怕、躲避
18. 与同伴相处时表现
友好分享合作
偶尔争抢
容易退缩
攻击性强
19. 是否能接受老师的引导与安抚
能
基本能
不太接受
完全抗拒
六、心理状况综合评估
20. 您认为孩子目前心理健康状况
良好,适应良好
基本正常,轻微焦虑
需要关注,情绪波动明显
需重点关注,适应困难明显
21. 孩子在心理、情绪、适应方面,您最想让老师了解的情况
22. 希望老师给予的帮助
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