基于AI学情诊断的小初道德与法治精准化衔接教学实践研究调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了更好地了解大家在小学升初中阶段《道德与法治》课程的学习情况，以及探索人工智能（AI）技术如何更好地帮助大家实现精准化学习，我们特别设计了这份问卷。

问卷采用匿名形式，答案无对错之分，你的真实想法对我们的研究非常重要。感谢你的支持与配合！

一、单选题
1. 你目前所在的年级是？
2. 你对《道德与法治》这门课的兴趣程度是？
3. （针对初中生）你觉得初中的《道德与法治》课比小学难吗？
4.  你的老师在课堂上是否使用过智能教学工具（如平板电脑、智能答题器、在线测试平台等）？
5. 你觉得老师布置的课后作业难度适合你吗？
6.  每次测验或练习后，老师是否会针对你个人的错题给出具体的指导建议？
7. 你在学习《道德与法治》时，遇到不懂的问题通常怎么解决？
8.  你认为小学和初中的《道德与法治》课最大的区别是什么？
9. 你是否喜欢通过智能软件进行课前预习或课后小测？
10. 如果有一个AI智能系统能分析你的学习情况，并推送适合你的个性化练习题，你愿意尝试吗？
11.  你觉得目前的《道德与法治》课内容，能联系到我们乡村生活的实际吗？
12. 升入初中后，你适应《道德与法治》课的学习节奏吗？
13. 你认为AI技术（如智能辅导、学情分析）能提高你的学习成绩吗？
14.  在课堂上，你最希望老师多增加哪类活动？
15.  你觉得自己在《道德与法治》课上，最需要提升的能力是？
二、多项选择题
16. 你在学习《道德与法治》课时，主要遇到哪些困难？（多选）
17. 你希望AI智能教学系统能为你提供哪些帮助？（多选）
18. 你比较喜欢老师用什么方式上《道德与法治》课？（多选）
19. 升入初中后，你觉得《道德与法治》课在哪些方面变化最大？（多选）
20.  作为一名乡村学生，你对未来的《道德与法治》课有什么期待？或者你希望老师和AI智能教学系统能怎样更好地帮助你度过小学到初中的衔接阶段？
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