指导员对职业素养课程有一定的理解与研究,通过案例讲解,学生容易理解和接受,授课非照本宣科
指导员对班级事务用心负责,能够很好的发现和解决学生和班级的各种问题,有很好的处理问题的方式方法和技巧,非生硬粗暴
指导员对考勤和其他考核非常负责认真,对学生迟到早退严肃认真对待,非敷衍了事
指导员严格执行企业要求的每日演讲、每日跑操、每日阅读,认真指导学生提升自己的职业素养,如帮助提升Ppt制作水平、提升演讲能力、对读后感进行点评等,非走过场
专业课期间,能看到指导员进班巡视,并对班级不良现象进行管理,非视而不见
指导员能够积极组织和鼓励学生参加学校和企业组织的各种党团活动、技能竞赛、社会实践等,并有耐心做好思想动员工作,且能真正给予指导和帮助,非通知了事
本月指导员有组织本班主题班会或者班干部会,阶段性对班级情况进行总结和反馈,并解决相关问题
本月指导员是否对同学进行过一对一沟通与交流,关心学生的生活、学习等情况,并给予指导
你认为你的指导员在评优评先及处理班级事务过程中能否做到公平公正,一言一行能够为人师表,值得信赖
你认为你的指导员在班风学风方面是否有所作为?是否起到了正向作用?
与其他班级相比,你所在的班级班风学风处于上、中、下游哪个?