大学生学习拖延心理现象调查问卷
亲爱的同学:
你好!本次问卷旨在调查大学生学习生活中的拖延心理及行为表现,所有数据仅用于学术研究,采用匿名形式,严格保密你的个人信息,答案无对错之分,请根据自身真实情况如实填写,感谢你的积极配合!
一、个人基本信息
1. 你的性别:
A. 男
B. 女
2. 你所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 你所学专业类别:
A. 人文社科类
B. 理工类
C. 艺术类
D. 经管类
E. 医学类
F. 其他
二、学习拖延行为现状调查
请结合你近一学期的学习实际,选择最符合的选项
4. 我经常把作业、复习等学习任务拖到最后期限才完成。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
5. 面对学习任务时,我总会下意识想“晚点再做”。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
6. 我制定的学习计划常常因为拖延无法完成。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
7. 学习任务越难,我越容易拖延逃避。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
8. 即使是简单的学习任务,我也会拖延很久才开始。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
9. 你平均每周出现学习拖延的频率是?
A. 几乎没有
B. 1-2次
C. 3-4次
D. 5-6次
E. 每天都有
10. 你最容易出现拖延的学习场景是(可多选):
A. 课程作业/实验报告撰写
B. 考前复习备考
C. 课程论文/毕业设计准备
D. 课前预习
E. 课外考证、考级学习
F. 社团/课程实践任务
G. 其他
11. 你每次拖延学习,通常会耽误多长时间?
A. 半小时以内
B. 半小时-1小时
C. 1-3小时
D. 3-5小时
E. 半天及以上
12. 你认为导致自己学习拖延的外部环境与心理诱因是(可多选):
A. 宿舍、家中学习氛围差,外界干扰多,难以静下心学习
B. 身边同学普遍拖延,受同伴心理影响跟风拖延
C. 课程内容枯燥,授课方式无趣,提不起学习兴趣
D. 学习任务过重,产生心理疲惫,进而拖延
E. 缺乏外界监督,自主学习时容易放松要求
F. 网络娱乐资源丰富,容易沉迷,挤占学习时间
G. 其他
三、改善拖延心理的意愿与尝试
13. 你是否想要改变自身的学习拖延心理与行为?
A. 非常愿意,迫切想要克服
B. 比较愿意,希望慢慢调整改善
C. 无所谓,拖延对自己影响不大
D. 不愿意,不想做出改变
14. 你是否尝试过克服学习拖延?
A. 多次尝试,且有一定效果
B. 偶尔尝试,但坚持不下来
C. 想过,但从未付诸行动
D. 从未想过,也没尝试过
15. 你尝试过的改善拖延的方法(可多选,没尝试过可直接选G):
A. 制定详细的每日/每周学习计划
B. 远离手机等干扰源,营造专注学习环境
C. 将大学习任务拆解为小任务,逐步完成
D. 给自己设定奖惩机制,督促自己执行
E. 找同学结伴学习,互相监督
F. 借助时间管理类APP辅助
G. 从未尝试任何方法
16. 你认为最能帮助自己克服拖延心理的方式是(可多选):
A. 提升自我时间管理与自控能力
B. 调整学习心态,激发学习动力
C. 学校开展拖延心理疏导课程
D. 学习科学的抗拖延方法与技巧
E. 营造良好的学习氛围,减少外界干扰
F. 自我心理调节,克服焦虑与畏难情绪
G. 其他
四、开放性问题
17.
对于克服大学生学习拖延心理,你有什么建议?
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