高中生数字阅读素养和数字阅读动机调查问卷

亲爱的同学：你们好，我们正在进行《中学生数字阅读素养培养路径》研究，为此设计了以下问卷，想邀请你们用几分钟时间帮忙填答。本次问卷内容仅做研究使用，绝不会泄露个人隐私。请同学们认真回答，谢谢同学们的帮助!(说明：本问卷中的数字阅读是一种基于数字化载体(电脑、平板、手机等)或数字化内容(电子书、网页)的以传递信息为宗旨的阅读活动)
1. 你的性别
2. 民族
3. 居住地
4. 专业
5. 年级
6. 你妈妈的最高学历是
7. 你爸爸的最高学历是
8. 关于阅读，你在多大程度上同意以下陈述
  • 完全符合
  • 一般符合
  • 一般不符合
  • 完全不符合
读书是我最喜欢的事情之一
我喜欢和别人讨论书籍的内容
对我来说读书是浪费时间
我读书只是为了得到想要的信息
我是一个好读者
我能理解难读的课文
我阅读总是有困难
在完全理解课文之前我必须把它读几遍
我发现很难回答有关课文的问题
老师经常指导阅读技巧和方法
9. 回忆一下数字阅读之前的指导过程。
  • 完全符合
  • 一般符合
  • 一般不符合
  • 完全不符合
老师会经常指导数字阅读技巧。
你觉得老师的指导很及时。
10. 思考你在数字媒体和数字设备上的经验:你在多大程度上不同意或同意以下陈述？（请想想不同种类的数字设备，如台式电脑、便捷式笔记本电脑、笔记本电脑、智能手机、平板电脑、无法上网的手机、游戏机或联网电视）。
  • 完全符合
  • 一般符合
  • 一般不符合
  • 完全不符合
我更喜欢使用数字设备进行阅读。
我认为进行数字阅读可以获得有用的信息。
我经常使用网络资源来获得我想要的信息。
当我遇到数字设备的问题时，我认为我能解决他们。
我认为数字阅读是未来阅读的一种趋势。
11. 思考你在进行数字阅读的过程，你在多大程度上同意以下陈述？
  • 完全符合
  • 一般符合
  • 一般不符合
  • 完全不符合
我能够采取下载收藏等方式获取所需数字资源。
我可以准确快速地找到文中关键性的信息。
在进行数字阅读的过程中，我会阐述作者的观点。
我能够将阅读获取的数字信息应用到学习生活中解决问题。
通过进行数字阅读，我能够对信息有新的认识感悟，并形成自己的新观点。
我能够客观的去评价所读的内容可靠性。
我能够将创作的作品或是所读内容在数字阅读平台上与他人分享交流。
我不会下载一些免费的盗版电子书。
我能尊重他人的学术成果或创作作品，在转载别人的文章时会注明出处。
除非确保安全，否则我不会去打开一些未知的网络链接。
我不会将自己的个人信息通过数字或网络平台泄露出去。
我不会主动攻击侵入他人的网络。
12. 我喜欢网络阅读，因为它可以提升我的精神境界。
13. 网络阅读让我的情感得到很好的宣泄。
14. 我认为网络阅读可以很方便的查找资料。
15. 我网络阅读是为了更好的与他人进行沟通。
16. 我常常因自己喜欢的某方面知识而网络阅读。
17. 我喜欢网络阅读，因为他可以陶冶我的情操。
18. 网络阅读让我学到很多有意义的东西。
19. 网络阅读让我的心情愉悦。
20. 我常常为了查找资料而网络阅读。
21. 我网络阅读是为了获取更多与他人交流的话题。
22. 我喜欢网络阅读与自己爱好有关的文章或材料。
23. 网络阅读可以让我更好的思考。
24. 心情低落时，我会选择网络阅读。
25. 我常常网络阅读已了解当前的实时动态。
26. 我网络阅读是为了更好的加入同学聊天的话题。
27. 我常常网络阅读与自己爱好有关的东西。
28. 网络阅读让我的生活更有意义。
29. 精神紧张时我会选择网络阅读。
30. 我常常网络阅读以查找自己想要的信息。
31. 我网络阅读是为了可以在朋友圈中有更好的表现。
32. 网络阅读能满足我自己的爱好需求。
33. 我喜欢网络阅读，因为它可以提高我的个人素养。
34. 网络阅读能让我暂时忘记烦恼。
35. 我常常网络阅读自己不懂的知识或问题。
36. 我网络阅读是因为他在我与他人交流时有帮助。
37. 我喜欢网络阅读感兴趣的知识。
38. 我喜欢网络阅读，因为它可以充实自己。
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