23汽修1班 2026年家访表

为了做好家校沟通，促进家校协同育人，请您花约半个小时，完成以下家访表。家访表共有30道题，大多数是填空题。感谢您的配合！

（一）基本信息
1. 孩子姓名是
请选择
2. 您是孩子的

（二）针对孩子心理状况的问题

3.

您是否经常关注孩子的情绪变化？

4. 您觉得孩子能很好地控制或调节情绪吗？近半年孩子有没发生情绪失控的情况？如有，请详细讲讲情绪失控的情况。
5. 您觉得孩子近半年的心理状况如何？很正常？还是有些异常情况，例如.....

（三）针对亲子关系的问题

6.

孩子回家会跟你们聊学校的事吗？比如聊同学、聊老师，或者聊学的东西？孩子一般会与您聊哪些话题？

7. 您最近一次与孩子进行20分钟以上长谈或一起合作做某件事大概是在什么时候?前几天？上周？上个月？去年？几年前？
8.

最近半年，孩子有没做了什么事，让您欣喜或让您担忧的？

9.

最近半年，您和孩子之间有没因为什么事情产生冲突？孩子的反应是什么？您当时是怎么处理？

10.

最近家里一切都还好吧？最近有没有家长要去外地不在孩子身边的情况、或家长换了工作、或搬家、或家里添丁、或老人身体不好等情况？我们主要担心家庭环境的变化会影响孩子情绪。

11. 孩子如果遇到烦心事，您觉得他通常会跟谁说？（跟父母、跟朋友，还是憋着不说？）
12. 亲子沟通是
（四 ）孩子第五学期实习情况
13.

实习期间孩子的作息规律吗？

14. 您了解孩子第五学期的实习情况和在实习单位的综合表现吗？请问是否满意？满意的是哪些方面？不满意的是哪些方面？
15. 孩子实习时，会跟你们分享实习时的事情吗？一般分享什么事情？在他分享的事情中，您对哪件事最深刻？
16. 您知道孩子实习得来的实习补贴是如何使用的吗？他这样花钱，您是否满意？
17.

孩子经过实习后，有明显的变化吗？有哪些变化？

18. 孩子在实习时，有没发生良好事件，如遇到肯教的师傅、易相处的同事、好老板、学习锻炼机会多等。
19. 孩子实习时，有没遇到恶性事件？如受到不公平对待、与主管或同事发生冲突、被公司处罚、被克扣实习补贴、经常加班但没加班费等。
20. 孩子有没在实习时，学到一些不良的行为习惯（如抽烟、喝酒、语言爆粗、行为粗鲁等)？
（五）关于职业规划
21. 中职毕业后，孩子有跟你们聊过关于他职业规划的想法吗？他有什么想法？你们家长是怎么想的？
22. 大专/本科毕业后，孩子打算继续从事汽修行业的工作吗？还是继续升学？你们家长是怎么想的？
（六）本学期的情况
23.

本学期上学后，孩子在家作息规律吗？

24. 孩子在本学期周末或晚上在家，主要做些什么？是学习/阅读？还是玩手机/打游戏？还是帮家里做点家务？还是外出/交友?
25. 学校加强手机管理后，孩子使用手机的时间变少了，您对此是怎么想的？孩子是怎么想？孩子有没做一些应对措施（如多买一台备用机、购买其它可上网或可玩游戏的电子产品）？
26. 本学期，您希望我作为班主任如何帮助孩子成长得更好？如何做好家校沟通？
27. 本学期您希望我多关注孩子的哪方面？身体？学业？心理？或其它需要特殊注意的地方？
28. 除了填写这份家访表外，还需要进行其它形式的家访吗？
29. 最近有没有听孩子抱怨过“不想上学”、“学这个没用”之类的话？
30. 最后想跟您确认一个情况，这也是学校比较关心的：最近孩子有没有说过“活着没意思”、“不想活了”之类的话？或者有没有出现过伤害自己的行为（比如划手臂）？
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