绿色生态小调查
亲爱的同学：
你好！为深入了解高中阶段学生对绿色生态主题研学活动的需求与期待，我们开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名形式，数据仅用于优化研学课程设计，不会涉及个人隐私泄露。请你根据自身实际情况与真实想法填写，感谢你的支持与配合！
1. 你的年级是？
A.大一
B.大二
C.大三
2. 你所在的生源地是？
A.城市
B.县城
C.农村
3. 你是否参加过与自然、环保相关的研学活动（如公园探访、垃圾分类实践等）？
A.重来没有参加过
B.1-2次
C.3-5次
D.5次以上
4. 你参与绿色生态研学活动的主要动力是？（多选）
A.学习生态环保知识，提升科学素养
B.亲近自然，缓解学习压力
C.响应国家“碳中和”、“绿色发展”等政策号召
D.完成学校综合素质评价或社会实践学分要求
E.个人兴趣，热爱动植物或自然环境
5. 你认为目前高中学生参与绿色生态研学的最大价值在于？
A.增强环保意识，树立可持续发展观念
B.掌握具体的生态保护技能
C.单纯放松休闲，体验户外生活
D.提升社交与团队协作能力
6. 你对以下哪些绿色生态议题最感兴趣？（多选）
A. 生物多样性保护（珍稀动植物观察、自然保护区探访）
B. 垃圾分类与资源化利用（实操体验、原理探究）
C. 生态农业与乡村振兴（农耕体验、有机农业参观）
D. 气候变化与低碳生活（碳足迹测算、环保讲座）
E. 湿地/森林生态系统（湿地公园、森林公园调研）
7. 你更倾向的绿色生态研学形式是？
A. 户外自然观察+专业导师讲解（如野外考察、植物认知）
B. 环保科技实践+动手操作（如污水净化实验、太阳能装置制作）
C. 红色生态教育基地参访（革命老区生态建设成果调研）
D. 绿色企业参观交流（污水处理厂、新能源工厂）
8. 你理想的单次研学活动时长是？
A. 半日制（3-4小时，适合周末短途）
B. 一日制（6-8小时）
C. 2-3天短期研学（如露营、野外生存训练）
D. 一周及以上长期研学
9. 你希望研学活动的难度设计更偏向？
A. 科普普及型：通俗易懂，侧重知识科普与趣味互动
B. 探究实践型：侧重动手操作，完成具体的环保项目
C. 学术研究型：侧重课题调研，需要撰写简单的研究报告
10. 参与绿色生态研学活动时，你最关注的因素是？（多选）
A. 活动安全性（野外环境安全、食宿安全）
B. 师资专业度（是否具备生态学专业背景或丰富经验）
C. 行程舒适度（交通、食宿条件、天气应对预案）
D. 活动内容的趣味性与互动性
E. 活动费用的合理性
11. 你认为开展绿色生态研学活动的最佳时间段是？
A. 春季（3-5月，花草繁茂期）
B. 夏季（6-8月，暑期长，适合长线活动）
C. 秋季（9-10月，秋高气爽，果实成熟季）
D. 冬季（11-2月，适合室内环保课堂或特定科考）
12. 你希望学校在组织研学活动时提供哪些支持？（多选）
A. 提供详细的研学手册与学习任务单
B. 邀请专家（生物老师、环保专家）进行赛前/活动前培训
C. 提供研学成果的展示与评价机制
D. 减免部分费用或提供奖学金
13. 结合你的学习需求和兴趣方向，你对高中学校开展绿色生态主题研学活动有哪些具体的建议或个性化需求？（例如：希望考察的地点、希望增加的活动环节、对活动形式的改进建议等）
关闭
更多问卷
复制此问卷