乔姆斯基语言先天论

1. 一、基础信息
2. 1. 你的小组分工：
3. 二、不同理论视角下的语言定义（多选）
4. 2. 先天论视角对语言的定义：
5. A. 语言是人类与生俱来的生物本能与先天认知能力
6. 3. 后天论视角对语言的定义：
7. A. 语言是后天社会交往、实践互动中形成的沟通工具
8. 三、两大理论核心出发点对比（多选）
9. 4. 语言先天论核心出发点：
10. A. 人类天生具备语言习得的内在基础与生理前提
11. 5. 语言后天论核心出发点：
12. A. 语言能力完全依靠后天环境输入与教育培养
13. 四、理论观点认同程度打分（1-10分，1=完全不认同，10=完全认同）
14. 6. 认同先天论语言定义与核心出发点的程度：____分
15. 7. 认同后天论语言定义与核心出发点的程度：____分
16. 五、理论合理性与案例解释力对比（单选）
17. 8. 针对“狼孩8岁回归人类社会无法学会语言”案例，更合理的解释是：
18. A. 先天语言关键期错过，先天语言机制无法激活
19. 9. 针对“无系统教学，儿童可自创语法/手语”案例，更合理的解释是：
20. A. 人类先天具备语言创造倾向，是本能的体现
21. 10. 综合来看，哪一理论对语言习得现象的解释力更强：
22.
23. 六、小组汇报立场合理性判断
24. 11. 结合两大理论的语言定义、出发点与案例解释力，小组选择先天论作为汇报核心观点，你认为：
25. A. 完全合理，逻辑闭环、论据充分，更贴合语言习得本质
26. 12. 小组选择先天论的核心合理性依据是（可多选）：
27. A. 先天论的语言定义更贴合人类语言独有的生物属性
28. 七、汇报核心口径确认
29. 13. 你认同本组先天论汇报的核心观点是：
30. A. 语言是人类先天本能，后天仅起触发作用
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