生成式ai在高校学术诚信中的治理边界研究
本问卷仅用于课程调研，匿名填写，感谢你的参与！
1. 你的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
2. 你的专业类别
理工科
人文社科
经管法
艺术体育
其他
3. 你使用生成式ai（如chatgpt、deepseek，豆包等）的频率
几乎每天
每周几次
每月几次
很少使用
从未使用
4. 你主要在哪些学习任务中使用AI（可多选）
查资料/总结文献
写论文/报告初稿
润色语言/翻译
编程/解题
完成课程作业（简答、论述等）
5. 你认为以下哪些行为属于“学术不端”（可多选）
直接复制AI生成的答案提交
用AI改写他人观点但不标注
用AI翻译外文文献后作为自己的原创
用AI生成论文框架但自己填充内容
用AI检查语法和拼写
完全不知道
6. 你认为使用生成式AI完成作业时，哪条边界最难判断
润色与重写的界限
引用AI是否需要标注
AI辅助思考与代写的界限
教师是否允许使用
其他
7. 你认为最需要学校明确规范的AI使用问题是（单选）
哪些课程/作业允许用AI
用AI到什么程度算违规
是否需要标注AI的使用
违规的处罚措施
8.
你支持学校使用技术工具（如AI生成内容检测软件）来检查作业吗？
完全支持
有条件支持（需避免误判）
不支持
说不清
9.
一句话总结：你希望学校的AI学术规范是更严格还是更宽松？
更严格，防止作弊
更宽松，鼓励使用
适中，明确边界即可
10. 你对学校AI治理还有什么建议？（开放题，选填）
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