职普融通理念下中职学校综合高中班教师队伍建设现状调查问卷（教师版）

敬爱的老师:您好！
感谢您在百忙之中抽出时间帮忙填写这份问卷。这是一份关于中职学校综合高中班教师队伍建设的问卷，目的在于深入了解当前中职学校综合高中班发展状况，特别是教师队伍建设的现状，为中职学校综合高中班教师的相关研究提供真实、可靠的研究数据。本问卷实行不记名填写，所有收集到的信息仅用于学术研究，严格保密，不会向任何单位或个人泄露，请您根据自身实际情况如实填写。填写时长约5-8分钟，多选题可选择所有符合自身情况的选项，量表题请在对应选项上打√，感谢您的支持与配合！
第一部分:基本信息方面
1.性别:
2. 年龄:
3. 学历:
4. 职称:
5. 教龄:
6. 教师来源:
7. 所属教学类型:
8. 所学专业与所教科目匹配情况:

第二部分：内容方面

1. 您认为我校综合高中班教师数量与教学需求（含职普课程设置、学生规模）的匹配度如何?（ ）
2. 您认为影响中职学校综合高中班教师队伍稳定性的主要因素是（可多选）:（ ）
3. 您参与过的教研活动类型有（可多选）:（ ）
4. 您所在的综合高中班教学团队建设现状（可多选）:（ ）
5. 您认为贵校在教师进修培训方面存在的主要困难有（可多选）:（ ）
6. 您参加过的教师培训内容有（可多选）:（ ）
7. 您希望学校组织的教师在职培训内容有（可多选）:（ ）
8. 您所在学校的教师聘任方式主要有（可多选）:（ ）
9. 您认为我校教师聘任标准中，对“职普融通能力”的要求如何?（ ）
10. 您对教师岗位绩效考核的评价是:（ ）
11. 您认为，职普融通理念下，中职学校综合高中班师资管理与普通中职、普通高中师资管理的最主要区别是（可多选）:（ ）
12. 从目前您对学校的了解，您最希望学校重点解决综合高中班教师队伍建设的哪些问题（可多选）:（ ）
第三部分:态度方面
提示:请您判断这些陈述与你自己的实际情况的符合程度。每个陈述后面有 1-5 五个数字，分别表示以下五种情况:1=不符合、2=不太符合、3=一般、4=较符合、5=符合。请你圈选其中的一种情况。
1. 我校综合高中班教师数量能够与教学要求、学生规模相匹配。
2. 我校综合高中班有一支稳定的教师队伍。
3. 我校教师能够履行教师岗位职责，教书育人、从严执教、为人师表、严谨治学、遵守学术道德规范。
4. 我校教师的课堂教学、实践指导总体上能满足综合高中班职普融通的人才培养目标要求，教学效果好，学生基本满意。
5. 我校有针对性的措施，提升教师职普融通教学能力。
6. 参加教研活动（尤其是职普跨学科教研）使我受益匪浅。
7. 我校能够有计划地开展综合高中班教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效。
8. 我校为教师提供个人发展平台，助力教师适应职普融通教学需求。
9. 我校重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效，重点提升青年教师的职普双能。
此题选（3）一般
10. 我校能够定期为教师提供校本培训机会，培训内容贴合职普融通教学需求，促进教师成长。
11. 我校为教师提供带薪培训或进修的机会，助力教师提升职普融通相关能力。
12. 我校有加强教师专业资格和任职能力培养的措施，效果较好，能满足职普融通教学需求。
13. 参加培训（尤其是职普融通相关培训）使我受益良多。
14. 我对所享受的福利待遇非常满意。
15. 我校实行合理的教师聘任机制，聘任标准充分考虑职普融通能力。
16. 我校教师职称评定符合预期，评定标准与程序合理，充分兼顾职普融通教学业绩。
17. 我校实行合理的教师考核评估机制，考核内容侧重职普融通教学能力和业绩。
18. 学校教师绩效考核的结果应用合理，对教师晋升、晋级及薪酬获取产生积极作用。
第四部分:主观方面
1.您认为职普融通理念下，中职学校综合高中班教师队伍建设（可围绕教师数量、年龄、学历、职称、来源、聘任、教学团队建设、教师培训、教师管理9个方面）还存在哪些不足之处?请结合职普融通教学需求，提出您的相关建议。
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