高中青年教师职业发展调查问卷

1. 您的性别:

男女

2. 您的年龄:

22-25岁（入职1-3年） 26-30岁（入职4-8年） 31-35岁（入职9-13年）35-40岁(入职13-17年)

3. 您的学历:

本科硕士博士其他

4. 4. 您所教科目:______

5. 您的职称:

未定级初级教师中级教师高级教师其他

6. 您所在高中类型:

省级示范高中市级示范高中普通高中民办高中其他

7.您对学校薪资和福利待遇满意吗?

满意较满意一般不满意

8.您认为您与同事领导的关系如何

相当好好一般差相当差

9.喜欢您现在的工作么

非常喜欢喜欢一般不喜欢非常不喜欢

10.您在入职初期面临的主要困难有:（可多选）

课堂教学能力不足，难以适应高中教学节奏班级管理经验欠缺，无法有效应对学生问题缺乏系统的入职指导，不知如何提升自身能力与同事、领导沟通不畅，融入集体困难工作压力过大（备课、批改、教研等任务繁重）薪资待遇与预期差距较大对教师职业认知模糊，产生职业抵触情绪无明显困难其他

11. 您所在学校是否有针对新入职青年教师的专项培训?

有，培训内容全面、贴合需求有，但培训内容零散、实用性不强偶尔有，无固定培训计划没有

12. 您在专业成长过程中面临的主要困境有（可多选）:

教研能力不足，难以开展高质量教学研究缺乏优质教研资源（如优质课例、教研平台）教学任务繁重，没有充足时间参与教研和学习缺乏外出培训、交流学习的机会自身能力提升缓慢，出现职业“瓶颈期” 无人指导专业成长方向，盲目摸索教学成果难以得到认可，缺乏成长动力无明显困境其他

13. 您所在学校的教研活动对青年教师专业成长的帮助程度:

非常大较大一般较小无帮助

14. 您认为影响自身专业成长的因素有（可多选）:

工作任务过重，时间精力不足缺乏专业指导和引领学校提供的成长资源有限自身学习动力不足家庭压力（如房贷、育儿等）影响精力其他

15您觉得现在处于什么心理状态?

激情澎湃，每天都很有动力单调乏味，浑浑噩噩，没有动力安稳度日，每天机械地重复工作，觉得都无所谓充实丰富，生活工作井井有条

16.您认为现如今影响您自身职业发展的外部因素有（可多选）

学生、家长对您工作不支持不理解家庭生活负担太重社会舆论普遍认为教师没有职业发展同事、领导关系紧张学校不重视其他

17. 您对当前高中青年教师晋升通道的认知:

非常清晰，明确自身晋升方向比较清晰，大致了解晋升路径不太清晰，仅了解部分晋升要求非常模糊，完全不知道如何晋升

18. 您在晋升过程中面临的主要困难有（可多选）:

晋升标准不明确、不透明晋升名额有限，竞争过于激烈缺乏晋升所需的成果（如论文、优质课、课题等）工作年限、资历不足晋升流程繁琐，效率低下无人指导晋升规划，不知如何准备无晋升意愿无明显困难其他

19. 您是否有明确的职业发展规划（如职称晋升、教研骨干、管理岗位等）?

有，规划清晰，正在逐步落实有，但规划模糊，缺乏实施方向没有，暂时没有考虑没有，对职业发展感到迷茫

20. 您对高中教师职业的认可度:

非常认可，愿意长期从事教师职业比较认可，打算继续从事教师职业一般，不确定是否长期从事不太认可，有转行想法非常不认可，计划短期内转行

21 您是否有过离职的想法?

从未有过偶尔有过，未认真考虑经常有，正在考虑已经提交离职申请曾经离职过

22. 若有离职想法，主要原因是（可多选）:

薪资待遇偏低，无法满足生活需求工作压力过大，身心俱疲职业发展空间有限，晋升无望专业成长缓慢，难以实现自我价值工作环境不佳，学校不重视（如人际关系、学校管理等）家庭原因（如异地、育儿等）其他行业有更好的发展机会无离职想法其他

23. 您认为当前高中青年教师职业迷茫的主要原因是（可多选）:

职业发展方向不明确自身能力与职业需求不匹配缺乏职业规划指导薪资待遇与付出不成正比社会对教师职业的期待过高其他

24. 您认为以下哪些措施能有效破解青年教师职业迷茫:

明确职业发展路径和晋升标准提供个性化培训，贴合自身需求搭建交流平台，促进青年教师互助成长完善薪资福利体系，提升职业吸引力减轻工作负担，保障成长时间其他

25. 结合自身实际情况，您认为现如今有效解决自身职业发展中的困境的有效措施有哪些:

必要的职业实践指导学校领导对教师职业发展的重视教师福利待遇提升其他

26. 您希望学校在青年教师资源倾斜方面做哪些努力（可多选）:

增加外出培训、交流学习的机会提供教研经费、优质教研资源优先安排优质教学资源（如重点班级、优质课机会）优化晋升名额分配，向青年教师倾斜减轻青年教师非教学负担（如减少行政事务）其他

27、结合自身职业发展经历，您对破解高中青年教师职业发展困境、构建科学的职业发展管理体系，有哪些具体建议?

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