网络热梗对大学生语言表达的影响研究
1. 您的性别：
男
女
2. 年级
大一
大二
大三
大四
其他
3. 每天使用网络的时长
少于2个小时
2～4个小时
4～6个小时
6～8个小时
8个小时以上
4. 你平时最常使用的社交/娱乐平台是？
A. 微信/QQ
B. 抖音/快手
C. B站
D. 微博
E. 小红书/朋友圈
F. 游戏平台
G. 其他
5. 你接触网络热梗（如“爱你老己”等）的频率：
A. 每天都接触
B. 每周3-5次
C. 偶尔接触
D. 几乎不接触
6. 你在以下哪些场景会主动使用网络热梗？
A. 与室友、朋友线下/线上聊天
B. 发朋友圈、微博、小红书等社交动态
C. 评论区互动或弹幕发言
D. 社团活动、班级聚会等口头发言
E. 打游戏时交流
7. 你使用网络热梗的主要目的是？
A. 表达情绪、吐槽或调侃，显得更生动
B. 跟风潮流，追求时髦
C. 使沟通更简洁、高效
D. 拉近与同龄人的距离，产生群体认同感
E. 单纯觉得有趣好玩
8. 你认为网络热梗对你的日常口语表达影响程度如何？
A. 改变极大，说话自带“梗感”
B. 有一定改变，表达更随意
C. 基本没改变
D. 完全没有影响
9. 在网络热梗的长期影响下，你的语言表达更倾向于
A. 更加简洁、碎片化
B. 更加情绪化、感性
C. 更加粗俗、低龄化
D. 更幽默、有梗
E. 无明显变化
10. 你是否出现过“脑中只有热梗，找不到规范词语表达”的“语言贫瘠”情况？
A. 经常出现
B. 偶尔出现
C. 很少出现
D. 从未出现
11. 网络热梗对你的书面语言能力（论文写作、考试作答等）产生了何种影响？
A. 负面影响很大，导致写作词汇匮乏
B. 有一定负面影响，语言不够严谨
C. 无影响
D. 有一定正面影响，增加了表达的趣味性
E. 正面影响很大，提升了思维活跃度
12. 综合来看，你认为网络热梗对大学生语言表达的整体影响是：
A. 利大于弊（积极主导）
B. 利弊参半
C. 弊大于利（消极主导）
13. 你是否担心长期使用网络热梗，会导致自身规范语言能力的退化？
A. 非常担心
B. 比较担心
C. 不太担心
D. 完全不担心
14. 你对“大学生在学术/正式场合禁用网络热梗”这一观点的态度
A. 完全支持，必须维护语言严肃性
B. 比较支持，需分场合
C. 中立
D. 不太支持，语言应有包容性
E. 完全反对，不应限制表达自由
15. 请结合你的亲身体验，谈谈网络热梗给你的语言表达带来的最大好处或最大问题是什么？［简答题］
16. 你认为高校或老师应该如何引导大学生正确对待网络热梗？［简答题］
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