青少年财商教育生态调查问卷

本问卷用于青少年财商教育生态构建与实践研究，所有数据匿名、保密、仅用于统计分析。答案无对错，请根据真实状况填写。除标注“多选”外均为单选；量表题：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合。
1、您的身份是
一、基本信息
1、性别
2、学段
3、每月可支配零花钱
4、主要监护类型
二、财商认知水平
1、你是否清楚“财商教育”的含义
2、你认为自己目前的财商水平
3、你认为中小学生是否需要系统学习财商
4、你认为金钱的主要来源是
5、你能否清晰区分 “需要消费” 和 “想要消费”
三、财商认知量表
1、我理解金钱是通过劳动创造的。
2、我认为合理规划金钱对生活很重要。
3、我认同理性消费是一种重要能力。
4、我明白盲目消费会带来不良后果。
5、我愿意树立正确、健康的金钱观。
6、我不愿意主动学习财商知识。
四、消费与储蓄行为
1、你是否有记账习惯
2、你每月储蓄金额占零花钱比例
3、你出现冲动消费的频率
4、你消费时主要受谁影响最大
5、你对压岁钱的处理方式主要是
五、消费行为量表
1.我消费前会认真思考是否必要。
2.我会因同学拥有而跟风购买。
3.我会主动储蓄一部分钱。

4.我会为目标（学习/书籍）主动攒钱。

5.我能拒绝不合理游戏充值与打赏。

六、金融风险与反诈意识
1.你能否识别常见消费陷阱
2.你认为 “免费领钱、刷单返利” 可信吗
3.遇到陌生中奖信息你会
4.你是否接受过反诈防骗教育
5.你是否愿意向家人宣传反诈知识

七、反诈与风险意识量表

1.我能识别虚假促销与诱导消费。

2.我知道网络借贷、充值返利存在风险。

3.我不会随意点击陌生链接与二维码。

4.我愿意参与反诈宣传与家庭提醒。

八、财商教育接触情况

1.你是否接受过财商教育
2.你接触财商教育的渠道（可多选）
3.你学习过的财商内容（可多选）
4.你累计接受财商教育时长

九、财商教育接受度量表

1.我愿意主动学习财商知识。

2.我认为财商课对现实生活很有帮助。

3.我希望学校常态化开设财商课程。

4.我喜欢用 IP 动画、游戏化方式学习。

5.我愿意使用财商小程序学习。

6.我愿意参加行走课堂（超市/银行/博物馆）。

7.我愿意参与“老少联动”教长辈反诈。

十、学习偏好与需求

1.你最喜欢的财商学习形式（可多选）
2.你最想学习的内容（可多选）
3.你希望财商课开展频率
4.你希望的课程难度
5.你对财商教育的总体期待
十一、问答题
1.你觉得自己在花钱、存钱、防诈骗中，最不会的一点是什么?
2.如果你能设计一节财商课，你最想上什么内容?
一、家庭基本信息
1.孩子学段
2.家庭月收入
3.您的学历
4.给孩子零花钱方式（多选）
二、家长财商认知
1.您是否清楚财商教育内涵
2.您认为孩子应从几岁开始财商教育
3.您对财商教育的重视程度
4.您认为家庭在财商教育中的角色
5.您最关注孩子哪类财商问题（多选）
三、家长财商认知量表
1.我认为财商教育对孩子成长至关重要。

2.我认同劳动创造财富的教育理念。

3.我支持分学段设计不同难度财商课程。
4.我重视孩子反诈与风险防范意识。
5.我愿意参与家校社协同财商教育。
四、家庭财商教育行为
1.您是否主动教孩子金钱来源与劳动价值
2.您是否引导孩子区分需要 / 想要
3.您是否鼓励孩子把钱存起来
4.您是否鼓励孩子对生活开支存储进行记账
5.您是否提醒孩子防范网络诈骗与充值
6.您对孩子消费行为的担忧程度
五、家庭财商教育行为量表
1.我会主动向孩子传递正确金钱观。
2.我愿意和孩子完成财商亲子任务。
3.我支持孩子参与行走课堂等实践。
4.我不愿意参与家校社协同财商教育。
5.我愿意让孩子参与老少联动反诈宣传。
6.我希望获得系统化家庭财商指导。
六、家校协同需求
1.关于财商教育，您更期待:
2.您希望学校提供（可多选）
3.您对孩子使用财商小程序的态度（控制时间，内容安全）
4.您希望孩子每周财商学习时长
5.您最需要的支持是
七、问答题
1.您在教育孩子理性消费、储蓄理财、防范诈骗的过程中，遇到最大困难是什么?（可举例说明，如孩子乱花钱、不知道怎么教、没时间等）
2.您最希望学校/家庭给孩子提供怎样的财商教育?
3.您对孩子的财商教育还有其他建议或需求吗?（选填）
一、教师基本信息
1.教龄
2.任教学段
3.任教类型（多选）
4.学校财商教育开展情况
二、教师财商认知
1.您是否了解中小学财商教育政策
2.您是否支持分学段开设分层财商课程
3.您认为财商是否应纳入常态化教育
4.您自评财商教学能力
5.您认为当前财商教育最缺（可多选）
三、教师财商教育认知量表（5级计分）
1.我认为财商教育是中小学必备教育。
2.我支持将财商融入德育与综合实践。
3.我愿意使用IP化、趣味化教学资源。
4.我愿意使用小程序辅助财商教学。
5.我愿意组织行走课堂等实践活动。
6.我不认为财商教育是中小学必备教育。
四、教学现状与需求
1.学校现有财商资源
2.您在教学中渗透财商频率
3.您最需要的教学资源（可多选）
4.您认为财商教育最应优先培养学生的哪些能力?（可多选）
5.您对家校社协同开展财商态度
五、问答题
1.您认为学校开展财商教育，最大难点是什么?
2.您对构建小学—初中一体化财商课程有什么具体建议?
更多问卷 复制此问卷