小二班《我的本领大》主题课程家长反馈调查问卷

亲爱的家长朋友：
您好！本班《我的本领大》自理能力培养主题课程已顺利开展完毕，本次课程围绕穿衣、整理、饮食、卫生等自理技能，通过多样活动引导孩子学会“自己的事情自己做”。为总结课程效果、优化后续教学，同时了解孩子的居家变化，特开展本次反馈调查，恳请您结合孩子的实际情况如实填写，您的反馈对我们至关重要，感谢您的支持与配合！

一、孩子课后居家自理能力变化

1. 课程后，孩子独立穿脱外套、鞋袜的表现？

完全自主，无需提醒偶尔提醒即可完成仍需较多帮助无明显变化

2. 课程后，孩子吃饭时扶碗握勺、挑食的情况？

自主进食，不挑食能自主进食，少量挑食仍需督促，挑食明显无明显变化

3. 课程后，孩子整理玩具、绘本等物品的表现？

主动整理，物归原处提醒后能快速整理偶尔配合整理无明显变化

4. 课程后，孩子饭前便后洗手、饭后擦嘴的卫生习惯？

自觉完成，动作规范提醒后能完成仍需协助无明显变化

5. 孩子是否会主动尝试做力所能及的小事（如擦桌子、叠毛巾、摆碗筷）？

经常主动尝试偶尔主动尝试提醒后才愿意不愿尝试

二、家庭对课程的配合与感受

1. 您在家中配合课程开展自理小任务的情况？

全程积极配合，每日坚持基本配合，偶尔中断较少配合未配合

2. 您认为课程中传递的自理技能方法，孩子是否能在家中运用？

能熟练运用能简单运用偶尔尝试，不会运用无法运用

3. 孩子是否会主动和您分享课程中的自理小知识/小游戏？

经常分享偶尔分享从不分享没注意

三、对主题课程的整体评价

1. 您认为本次《我的本领大》主题课程对孩子的自理能力提升是否有帮助？

帮助非常大有一定帮助帮助较小无帮助

2. 您对课程中开展的活动形式（如技能竞赛、绘本阅读、区域游戏）是否满意？

非常满意比较满意一般不满意

3. 您认为家园共育的配合方式（如家长信、班级群分享、亲子任务）是否便捷有效？

非常便捷有效比较便捷有效一般不便且无效

四、后续教学与活动建议

1. 您希望后续继续强化孩子哪方面的自理/劳动能力？

衣物整理（叠衣服、整理衣柜）个人卫生（刷牙、洗脸、整理书包）家务小事（擦桌子、浇花、摆碗筷）其他：

2. 您希望班级以哪种形式开展后续的能力培养活动？

主题课程延续趣味技能打卡亲子劳动比赛其他：

3. 对于本次《我的本领大》主题课程，您还有哪些改进建议？

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