青岛市X民办幼儿园教师剪纸非遗素养及其教学能力调查问卷
1. 1. 您的教龄是:
A. 1年及以下
B. 1-3年
C. 3-5年
D. 5-10年
E. 10年以上
2. 2. 您的最高学历是:
A. 中专及以下
B. 大专
C. 本科
D. 研究生及以上
3. 3. 您的专业背景是:
A. 学前教育专业
B. 美术教育专业
C. 其他师范类专业
D. 非师范类专业
4. 4. 您所在的幼儿园层级:
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
5. 5. 您对剪纸作为非物质文化遗产的了解程度是?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
6. 6. 您认为剪纸所蕴含的文化内涵(如吉祥寓意、伦理观念等)对于幼儿的发展重要吗?
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
7. 7. 您个人对学习和传承剪纸非遗的态度是?
A. 非常感兴趣,愿意主动学习
B. 比较感兴趣,有需要会学习
C. 感觉一般,完成任务即可
D. 不感兴趣
8. 您个人对学习和传承剪纸非遗的态度是?
A.我掌握剪纸的基本历史与流派知识。
B.我能够独立创作出具有美感的剪纸图案。
C.我理解不同剪纸图案(如“喜鹊登梅”、“连年有余”)的象征意义。
D.我认为教师具备剪纸素养对职业发展有帮助。
9. 您在幼儿园开展剪纸活动的频率是?
A. 每周一次或以上
B. 每月2-3次
C. 每月一次
D. 偶尔,不固定
E. 从未开展
10. 您通常将剪纸活动融入哪些教学领域?(可多选)
A. 艺术领域(美术)
B. 语言领域(讲述剪纸故事)
C. 科学领域(对称、几何)
D. 社会领域(民俗文化)
E. 其他(请注明)
11. 在组织剪纸活动时,您遇到的主要困难是?(可多选)
A. 自身剪纸技能不足
B. 缺乏系统的教学资源和指导
C. 幼儿操作有安全隐患,难以管理
D. 教学时间不足,难以深入
E. 园所支持力度不够
F. 家长不理解、不重视
G. 其他(请注明)
12. 您如何评价幼儿在剪纸活动中的表现?(可多选)
A. 主要看作品是否完整美观
B. 更关注幼儿在过程中的专注与努力
C. 关注幼儿的创意与想象力表达
D. 观察幼儿小肌肉与手眼协调能力的发展
E. 其他(请注明)
13. 您认为自己最需要在以下哪些方面得到提升?(可多选)
A. 剪纸技艺的实操技能
B. 剪纸非遗的文化理论知识
C. 将剪纸融入幼儿教学的策略与方法
D. 剪纸活动的设计与案例分享
E. 如何评价幼儿的剪纸活动
14. 您更倾向于接受哪种形式的培训?(可多选)
A. 园本教研与观摩
B. 专家专题讲座
C. 线上系统课程
D. 工作坊实操训练
E. 优质课例视频资源包
15. 您希望幼儿园在支持剪纸教学方面提供哪些帮助?(可多选)
A. 购买丰富的剪纸材料与工具
B. 提供外出培训与学习机会
C. 聘请专家入园指导
D. 建立非遗特色课程体系
E. 减少其他工作量,给予更多备课时间
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