peak day 5

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1. 有史以來出版的第一個PEAK模組，專注於使用直接的正面強化來建立早期學習技能。早期学习者将从学习先决条件技能中受益，例如进行眼神交流、关注老师、要求首选物品以及在环境中给事物贴上标签。本模块中更高级的技能包括早期社交技能，如在观众面前展示和讲述、讲笑话以及其他几种技能地形。以上描述指的是哪个模块?
2. 不仅通过积极强化教授新技能，还教学习者在新的和不同的环境中，以创造性和新新颖的方式使用技能。本模块的目标是创建广义概括化，随着学习者在整个环境中移动，获得的信息量成倍增加。早期技能，如广义模仿、请求各种对象和分类，是模块早期目标。在模块结束时，以可推广的学术和生活技能为目标，如数钱、无声阅读以及一些重要的社交技能。以上指的是?
3. 确立了复杂认知、推理和解决问题的早期技能！本模块的目标是鼓励学员识别相同或相似、不同或相反的事件，以及分类回应，并根据他人的观点来解释事件。早期程序针对有形差异，例如5个对象超过3个对象。随着学习者在模块中取得进展，更多的抽象技能是目标，例如大象比鲨鱼更友好。我们还鼓励学习者以创造性的方式转变新技能，例如在被告知要表现得很好时表现得像大象，或者在被告知要表现得刻薄时表现得像鲨鱼一样。在模块结束时，治疗成功的基础技能，如识别价值观，旨在将学习者过渡到由几位专业人士提供的其他形式的社会情感支持。指的是?
4. 本模块的目标是鼓励学员在不直接强化行为的情况下获得新知识或行为;或者从环境中发生的事件中推断。首先，学习者被教导通过每种感觉模式（例如，视觉、嗅觉、触觉）来匹配相同的物体。然后，学习者被教导根据以前学到的信息来解释新信息，例如，如果“狗”这个词与真正的狗相同，以及“狗很好”，接近狗而不是躲避它们。通过进行这个模块，我们希望创建广义导因。指的是?
5. 直接训练模块不仅打破了 VB-MAPP里程碑评估的天花板效应, 还可以评估和训练 ASD 患者的语言、学习、社交能力范围到正常儿童发育在（ ）所具备的能力水平。
6. 体现了什么关系?（  ）
7. 体现了什么关系?（  ）
8. 功能转换模块，有几个关系框架?
9.训练的是哪个关系?
11. 10.转换模块复杂程度从低到高排序?___、___、___、___、
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