您平时在道德与法治课上，会主动翻阅教材中的“探究与分享”“相关链接”“拓展空间”等辅助栏目吗？
您认为教材中的正文（黑体字、主要知识点）和辅助栏目（小活动、故事、案例等）之间是否有联系？
老师在讲课时，是否会经常引导你们使用教材中的辅助栏目（如“探究与分享”“拓展空间”等）？
您最喜欢教材中的哪一类辅助栏目？
您认为教材中的辅助栏目对你的学习帮助最大的是哪方面？
您是否遇到过以下情况？
您认为目前道德与法治课的教学，是否更侧重于背诵课本上的知识点，而忽略了对实际问题的思考与讨论？