高中生英语阅读元认知策略使用情况前测问卷

1. 学生编号
2. 组别
3. 在开始阅读前，我会先看标题并预测文章内容
4. 在开始阅读前，我会给自己设定阅读目标
5. 阅读前，我会根据任务选择合适的阅读方法，如略读或细读
6. 阅读过程中，我会检查自己是否真正了解文章内容
7. 遇到难句或难段时，我会主动回读
8. 阅读时，我会圈划关键词，或根据上下文猜测生词含义
9. 阅读后，我会概括文章的主旨大意
10. 做完阅读后，我会分析做错的原因
11. 阅读结束后，我会反思自己本次使用的方法是否有效
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