情境教学法在小学英语词汇教学应用现状研究

1. 您所在学校是否在英语词汇教学中常态化使用情境教学法？

1. 标题

每节课都用经常使用偶尔使用几乎不用

2. 您在词汇教学中主要通过哪种方式创设情境？（可多选）

实物/图片/多媒体游戏与角色扮演生活场景模拟故事与对话情境较少创设情境

3. 您认为使用情境教学法对学生记忆英语单词有明显帮助吗？

帮助极大帮助较大一般帮助较小

4. 学生在情境化词汇课堂上的参与度和积极性如何？

非常积极比较积极一般不太积极

5. 您在设计词汇教学情境时，是否会结合学生生活实际与兴趣？

总是结合经常结合偶尔结合从不结合

6. 您认为当前在词汇教学中运用情境教学法的主要困难是？

课时紧张，没时间设计缺乏教具与资源班级人数多，难组织自身设计能力不足

7. 情境教学法是否有助于学生理解单词含义并正确运用？

非常有助于比较有助于一般完全无助于

8. 学校是否为教师开展情境化词汇教学提供培训或资源支持？

支持充足有一定支持支持较少几乎不支持

9. 与传统讲解式教学相比，您更倾向于用情境教学法教授词汇吗？

强烈倾向比较倾向不确定不太倾向

10. 您认为情境教学法在小学英语词汇教学中的应用效果整体如何？

效果优秀效果良好效果一般效果较差

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