C大学暑期社会实践现状调查问卷

亲爱的同学:

您好！本问卷旨在“大思政课”背景下，系统了解C大学暑期社会实践活动的开展现状、实效及存在问题，为优化暑期社会实践，提升暑期社会实践实效性提供支撑。问卷采用匿名形式，严格保密。请您结合自身实际参与经历如实填写，您的反馈对本研究至关重要，感谢您的支持与配合！

1.您目前所在年级

大一大二大三大四

2.您的专业类别

文史类理工类艺术类

3.您所参加的暑期社会实践活动项目属于哪个层面?

学校/团委统筹项目（如“三下乡”专项）学院组织的专业特色实践学生社团自发组织个人自发组队或实践

4.您参与的暑期社会实践活动类型是?

红色教育类（如重走红色足迹、红色文化调研等）乡村振兴类（如乡村调研、支教、农技推广等）社区服务类（如社区治理调研、志愿服务、政策宣传等）专业实习类（如与专业相关的企业实习、行业调研等）文化传承类（如非遗保护调研、传统文化宣传等）其他（请注明）:

5.您的实践活动是否有效融入了成都/四川的地域特色?（如服务成渝双城经济圈、探访四川红色资源、参与成都城乡融合实践等）

是，紧密结合是，略有涉及否，无地域关联

6.实践内容与你的专业融合程度:

高度融合（充分运用专业知识技能解决实际问题）部分融合（少量用到专业知识）基本不融合（与专业无关）

7.您参加一次暑期社会实践活动的时间约多久?

少于7天7-15天15-30天30天以上

8.您参加暑期社会实践活动的原因和动机是?（可多选）

了解社会认同“大思政课”价值，希望通过实践提升思政素养满足学校学分要求丰富个人简历，为升学/就业加分提升实践能力、社会认知跟随同学/团队参与，无明确目标其他（请注明）:

9.参与实践前，学校/团队是否开展过“大思政课”相关培训（如解读“大思政课”内涵、实践中的思政引导要点等）?

是，系统培训（含理论讲解+案例分享，时长≥2小时）是，简单提及（仅在动员会上简要说明，时长<1小时）否，未开展任何相关培训

10.您对暑期社会实践活动主题设计的满意度:

非常满意（主题紧扣“大思政课”立德树人目标，贴合社会需求）满意（主题较契合“大思政课”目标，有一定实际意义）一般（主题与“大思政课”关联较弱，实际价值有限）不满意（主题脱离“大思政课”目标，形式化严重）

11.您认为暑期社会实践的资源保障情况（可多选）:

经费充足，能覆盖交通、住宿、调研等费用经费不足，需个人承担较多费用指导教师专业，能同时指导专业技能与思政引导指导教师仅关注专业技能，忽视思政素养培养实践基地优质，能提供实质参与空间（如参与乡村治理、社区服务）实践基地仅提供参观机会，无实质参与内容学校培训、考核流程完善，指导性强学校培训、考核流程混乱，缺乏有效指导实践场所需自己确定，有一定困难

12.您参与的实践活动是否采用“思政课教师+专业课教师+地方导师（如村支书、社区主任）”协同指导模式?

是，三位导师全程协同指导是，仅有其中两类导师指导否，仅有一位导师（如专业课教师/辅导员）指导否，无导师指导

13.您认为学校在暑期社会实践考核评价上是否存在问题?（可多选）:

是，过于注重实践报告、照片等材料，轻视过程表现和实际成长是，评价标准单一，无法真实反映实践价值和个人贡献否，目前的考核方式比较合理不清楚

14.通过暑期社会实践，您认为自己在以下哪些方面得到提升（可多选）:

家国情怀（如对国家发展的认同感）理想信念认同度（如对党的理论的认知）社会责任感（如对“强国有我”的践行意愿）国情社情理解（如对乡村振兴、基层治理的认知）没有提升

15.通过暑期社会实践，您认为自己在以下实践能力维度的提升程度（可多选）:

社会调研能力（如问卷设计、数据分析）沟通协调能力（如与实践对象、团队成员沟通）问题解决能力（如应对实践中的突发情况）文字撰写能力（如调研报告、实践总结）没有提升

16.您团队在暑期社会实践中形成的实践成果，是否转化为具体项目成果（例如参与“挑战杯”系列竞赛、省级及以上大学生创新创业大赛或其他相关赛事，或被地方政府、合作单位采纳应用）?（可多选）

是，成果已参与“挑战杯”系列竞赛/省级及以上大学生创新创业大赛等赛事是，成果已被地方政府、实践合作单位（如乡村社区、红色基地）采纳应用是，成果既参与相关赛事，又被地方政府/合作单位采纳应用否，成果未转化为上述任何一类项目成果不清楚成果转化情况（如未参与成果后续推进环节）

17.您是否愿意再次参与C大学组织的暑期社会实践活动?

非常愿意愿意不确定不愿意非常不愿意

18.暑期社会实践对您产生的持续性影响（可多选）:

更主动参与志愿服务或社会公益活动调整职业/学业规划，更关注社会需求持续关注某一社会领域（如教育、乡村振兴）仅产生短期影响，无持续作用无任何影响第四部分暑期社会实践存在的问题与建议

19.您认为当前C大学暑期社会实践活动存在的主要问题（可多选）:

活动主题与“大思政课”目标脱节，形式化严重资源保障不足（如经费短缺、导师指导不到位）校地协同浅层化（如实践基地仅提供场地，未参与方案设计）考核评价单一（仅以实践报告+证明为标准，忽视过程中的思政表现）实践成果未服务地方需求（如调研数据未反馈给当地）其他（请注明）:

20.您对提升C大学暑期社会实践活动实效性的建议（可多选）:

结合成都地域特色设计实践主题（如成渝双城经济圈调研、成都非遗保护等）完善“实践学分+思政表现+地方评价”的多元考核体系设立“大思政课”实践专项经费，补贴学生交通住宿深化校地协同，邀请地方代表参与实践方案设计加强实践前思政培训，解读“大思政课”意义支持学生自主设计实践项目，提升参与主动性其他（请注明）:

结合您的参与经历，您认为C大学暑期社会实践应如何更好地融入“大思政课”理念，让实践真正成为“社会大课堂”?请谈谈您的具体想法或建议:

更多问卷复制此问卷