大学生英语学习情况调查问卷
本问卷只用于统计数据
您的性别
男
女
2. 您所在年级
大一
大二
大三
大四
3. 您的专业
4. 您是否通过大学英语四级（CET-4）
已通过
未通过
尚未参加
5. 您是否通过大学英语六级（CET-6）
已通过
未通过
尚未参加
6. 您最近一次英语考试成绩（请填写）
7. 您的英语水平情况（可多选）
CET-4≥425
CET-6≥425
雅思≥6.0
托福≥80
无以上成绩
8. 您对自己英语水平的总体评价
很差
较差
一般
较好
很好
9. 您认为自己英语中最薄弱的部分（可多选）
听力
口语
阅读
写作
词汇
10. 您每周用于英语学习的时间
少于2小时
2–5小时
5–10小时
10小时以上
11. 您学习英语的主要目的（可多选）
通过四六级考试
提升日常交流能力
考研/出国
提升就业竞争力
兴趣爱好
12. 您平时学习英语的方式（可多选）
课堂学习
背单词
刷题训练
看英文影视/听英文材料
使用学习APP
其他
13. 教师专业水平
非常差
差
一般
好
非常好
14. 教学方法多样性
非常差
差
一般
好
非常好
15. 课堂互动程度
非常差
差
一般
好
非常好
16. 课堂内容实用性
非常差
差
一般
好
非常好
17. 教学进度合理性
非常差
差
一般
好
非常好
18. 当前英语课堂的教学方式更偏向
以讲解为主（传统）
讲练结合
有一定互动
互动性很强
19. 您认为当前课堂存在的问题（可多选）
内容枯燥
缺乏互动
偏应试导向
实际应用不足
进度不合理
其他
20. 您对英语课程的整体满意度
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
21. 您认为英语课程对您能力提升的帮助程度
很小
较小
一般
较大
很大
22. 如果对英语课程进行改革，您认为最需要优先改进的是（）
增加口语训练
加强听力训练
强化写作指导
增加实际交流情景
减少应试内容
实行分层教学（按水平分班）
引入外教课程
增加学习资源支持
其他
23. 您希望英语教师在哪些方面改进（可多选）
教学更生动有趣
增加课堂互动
更关注学生个体差异
提供更多学习指导
提高课堂效率
24. 您是否有明确的英语学习目标
有
没有
25. 您是否有持续学习英语的习惯
有
没有
26. 您对学校英语课程或教师的建议（开放题） •
关闭
更多问卷
复制此问卷