教学评估

1. 老师上课出勤

上课准时，甚至提前到位偶尔调课偶尔迟到经常迟到乃至旷课

2. 老师上课精神面貌

有激情和感染力认真讲课，方式较传统无精打采，坐在电脑前念PPT基本不讲，让学生自己看书

3. 课堂秩序管理

对迟到、坐后排、玩手机、睡觉等及时提醒、教育有时会提醒，但效果不明显老师很严厉，学生不敢老师很宽容，一般不管

4. PPT和板书

PPT能像板书一样，边讲边显示；思路清晰、版面条理条理、看得清、能记笔记字多看不清板书和PPT只有提纲，基本没内容

5. 老师讲课水平

结合板书和PPT，讲的透，有例题，好理解讲的清楚，大多数能听懂照本宣科、念PPT，一般听不懂听不见、完全听不懂

6. 引入动画与视频，让抽象变直观

经常使用精致动画、专业视频上课偶尔用对口的动画与视频等基本不用现代手段和资料没用过，或放一些乱七八糟的东西

7. 老师要求笔记

要求笔记，并且背会关键内容要求笔记有时要求笔记没要求笔记

8. 老师布置作业的次数

9. 老师批改作业的次数

10. 作业的的答案与讲评

公布答案，并及时讲评有答案，偶有讲评偶尔公布答案无作业，或无答案，做了也不知对错

11. 老师指导读书

领读分析教材、划重点偶尔组织学生读书让自己看书不用教材

12. 教材的使用

讲了大多数章节的重点大多数章节只讲了浅显的内容讲简单的一点点内容无教材

13. 课程实用程度

很实用较实用基本没用没用

14. 课程目标是否清晰明确

非常清晰较清晰一般不清晰

15. 课程难度是否适中

非常合适较合适偏难偏易

16. 教学方式是否生动有趣、能调动积极性

非常有效较有效一般无效

17. 课堂互动是否充分

非常充分较充分一般很少

18. 为人师表

以身作则，用正反案例教我们做人做事言行得当发牢骚、扯闲话，或和学生无话可说发表负面言论，或损害学生利益

19. 是否能跟上老师的教学节奏

完全能基本能偶尔跟不上经常跟不上

20. 老师的责任心与耐心如何

非常好较好一般较差

21. 课堂上是否存在随意讲话、玩手机等影响学习的行为

几乎没有偶尔有较多非常多

22. 作业量是否适中，不造成过重负担

非常适中较适中偏多过多

23. 作业内容是否有助于巩固课堂知识

非常有帮助较有帮助一般无帮助

24. 老师是否愿意并耐心解答学生疑问

非常耐心较耐心一般不耐烦

25. 课后是否提供必要的辅助、答疑时间

经常提供偶尔提供很少从不

26. 多媒体教学是否有助于理解知识、提升兴趣

帮助很大有一定帮助一般无帮助

27. 老师是否关注学习困难学生，给予鼓励与帮助

非常关注较关注一般不关注

28. 通过本课程，你的学习能力是否有所提升

提升很大有所提升一般无提升

29. 你希望老师在哪些方面多加强（如讲解、练习、互动等）

30. 补充感受

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