“识水·护源·创生”三位一体守护计划关于水文化认知与家庭教育实践调查问卷（砚山县第五小学-家长版）

尊敬的家长:
        您好！为促进家庭与学校在节水及水文化教育上的协同，我们特开展此项调查。问卷旨在了解您对本地水资源的看法、对民族水习俗的了解，以及相关的家庭教育实践。本问卷匿名，结果仅用于教育研究，感谢您的支持！
1.您孩子的就读年级:
2.您的民族:
3.家庭常住地类型:
4.您对砚山县的水资源状况（如水量、水质）总体感觉如何?
5.您对本地民族（如壮族、苗族、彝族）传统的用水、护水习俗或故事了解多少?
6.您在家庭中是否会主动教导孩子节约用水、保护水源?
7.您是否会结合民族习俗或故事来对孩子进行节水教育?
8.您家是否有固定的节水习惯?（如重复用水、及时关水等）
9.您是否带孩子参与过社区或学校组织的节水护水活动?
10.您认为在小学阶段对孩子进行“认识水、保护水”教育的重要性如何?
11.您认为将本地水资源知识及民族水文化融入孩子教育中的作用大吗?
12.您是否愿意配合学校，在家庭中进行相关引导和教育?
13.您在家庭中进行相关教育时，遇到的主要困难是?（可多选）
14.您最希望获得哪方面的支持或资源?（可多选）
15.您观察您孩子目前的节水意识与行为如何?
16.您认为影响孩子形成节水习惯最主要的因素是?（可多选）
17.您认为传承水文化习俗，对孩子最主要的价值是什么?（可多选）
18.您对在学校和家庭中加强水文化教育有何具体建议或期望?
问卷结束，衷心感谢您的参与！
更多问卷 复制此问卷