中小学财务人员现状调查表

尊敬的各位同仁：

您好！为全面了解我县教育系统会计人才队伍的现状、面临的挑战以及发展需求，科学制定人才培养与队伍建设规划，提升教育财务管理水平，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的信息严格保密。恳请您根据实际情况和真实想法填写，感谢您的支持与合作！

1. 您的性别是？

男女

2. 您的年龄是？

20-30岁31-40岁41-50岁50岁以上

3. 您最高学历是？

高中/中专及以下大专本科研究生及以上

4. 您是否财务专业毕业？

是否

5. 您从事中小学财务工作年限是？

0-5年6-10年10-15年15年以上

6. 所在学校类别

幼儿园小学初中高中职业学校

7. 您目前所在的岗位是？

财务部门负责人会计出纳资产管理/收费管理其他（请注明）

8. 您是否专职财务人员？

是否

9. 您是否具备会计专业技术资格？

无初级会计师中级会计师高级会计师

10. 您所在单位财务人员的配备情况是？（可多选）

有专职会计和出纳，岗位分离仅有1名专职财务人员，身兼多岗由教师或其他行政人员兼职担任人员配备不足，存在不相容岗位未分离的情况其他（请注明）

11. 除财务工作外，您是否还需承担其他工作？（可多选）

是，需承担教学任务（每周约____课时）是，需承担固定资产管理、仓库管理等其他后勤工作是，需承担工会财务、食堂财务等工作否，仅从事财务相关工作其他 ________________

12. 您认为当前我县教育系统会计队伍最突出的结构性问题是什么？（可多选）

专职人员配备不足，兼职比例过高专业资质欠缺，持证上岗率不足队伍不稳定，人员变更频繁年龄结构老化或断层，梯队建设不足高学历、高职称人才匮乏其他 ________________

13. 随着政府会计制度改革深化和财务管理要求提高，您认为最需要加强哪些方面的知识与能力？（可多选）

政府会计制度与准则的实务应用预算管理与绩效评价内部控制与风险管理会计信息化系统（如预算一体化系统）的操作与维护数据分析与决策支持能力财务软件（如Excel高级功能）应用能力沟通协调与政策宣讲能力（面对报销人员等）职业道德与诚信教育其他 __________

14. 您认为当前制约自身专业能力提升的主要因素是什么？（可多选）

工作任务繁重，没有时间和精力学习缺乏系统性的专业培训机会培训内容与实际工作脱节，实用性不强单位领导对财务工作重视不够，支持不足缺乏同行交流和实践指导的平台自身学习动力不足其他 _______________

15. 您所在单位或上级部门是否定期组织会计人员业务培训？

是，定期且系统是，但不定期、次数少否，几乎没有不清楚

16. 您认为最有效的培训组织形式是？（可多选）

短期集中专题培训（如针对新政策、新系统）长期的系统培养工程（如针对骨干人才）网络在线教育，方便灵活学习实地调研、案例研讨或跟岗学习建立区域性的业务交流平台，定期分享其他 _____________

17. 您认为，除了会计人员，还有哪些人员需要接受相关的财务培训？（可多选）

学校（单位）主要负责人分管财务的校级领导各部门负责人及项目经办人其他与经济活动相关的人员全体教职工（普及财经纪律）

18. 您认为当前在职业发展中面临的主要困难是？（可多选）

职称评定通道不畅，名额有限或条件不对口绩效考核不合理，财务工作难以量化，在评优评先中处于劣势待遇与付出不匹配，工作压力大但回报低岗位认同感低，被视为“后勤”或“教辅”，发展空间小缺乏清晰的职业发展规划和晋升路径其他 ____________

19. . 为加强我县教育系统会计人才培养和队伍建设，您认为当前最急需解决的问题是？（请按重要性排序，1为最急需，6为最不急需）

增加专职人员配备，实现专业人做专业事建立系统化、分层分类的培训体系，提升专业能力完善激励机制，在职称、绩效、评优上给予保障优化财务信息化平台，统一系统、简化流程强化单位内部财务制度建设和执行搭建稳定的业务交流与指导平台

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