高中地理《服务业区位因素》学情调查问卷
一、基本信息
1. 你的性别：
A.男
B.女
2. 你所在年级：
A.高一
B.高二
二、知识基础与思维习惯
3. 在分析一家奶茶店选址原因时，你通常能考虑到哪些方面？【可多选】
A.周边人流量大小
B.门店租金、经营成本高低
C.周边同类商铺竞争情况
D.交通通达便利程度（公交/路口等）
E.当地劳动力招聘与薪资成本
F.城市商业区整体规划政策
G.其他
H.从未思考分析过
4. 你认为平价奶茶店（蜜雪冰城）和中高端奶茶店（喜茶）选址会存在差异吗？判断依据是？【单选】
A.有差异，能清晰说出消费定位、成本、客源等具体依据
B.有差异，但说不清具体原因，只有直观感受
C.没有差异，觉得所有奶茶店选址逻辑都一样
D.从未思考过该问题
5. 要求你综合多因素分析服务业区位案例时，你最大的学习困难是？【单选】
A.缺少分析框架，不知道该考虑哪些区位因素
B.知道零散因素，分不清主次逻辑，不会整合组织答案
C.看不懂图文数据材料，不会转化成专业地理语言
D.思路清晰，基本没有分析困难
三、当前课堂教学体验与评价
6. 地理课堂讲解区位类知识时，老师最常用的授课方式是？【单选】
A.直接讲授教材理论，依托课本固有案例讲解
B.补充课外生活化实例，辅助理解抽象知识点
C.设计由浅入深的梯度问题，引导我们逐步探究推导
D.提供地图、数据、实景图等原始资料，组织小组合作探究
7. 做服务业区位分析习题时，你希望获得哪些学习支持？【可多选】
A.条理清晰的阶梯式分析步骤指引
B.表格、要素清单、区位思维导图等结构化学习支架
C.贴合生活的洛阳本土实景教学案例
D.对集聚效应、区位成本等专业术语的通俗化解释
E.无需额外支持，可独立完成分析解答
8. 你觉得教材原有服务业区位案例对理解知识的帮助程度？【单选】
A.帮助很大，典型易懂贴合知识点
B.帮助一般，案例老旧，和日常生活距离较远
C.帮助很小，脱离实际，难以产生学习共鸣
四、教学改进期待与学习偏好
9. 课堂融入洛阳本地服务业素材，你最感兴趣的类型是？【多选】
A.泉舜购物中心与社区便民超市区位差异对比
B.嵩县中小学学区公共服务布局规划分析
C.洛邑古城汉服店铺集聚分布成因探究
D.洛阳城区平价/高端奶茶门店选址差异对照
E.地铁线路布局对沿线商铺业态的影响探究
F.其他
10. 你更喜欢哪种形式的服务业区位课后实践作业？【单选】
A.常规书面练习题、试卷刷题巩固
B.实地简单调研，分析校园周边商铺选址小报告
C.制作图文式区位案例分析简易PPT
D.小组合作开展商铺模拟选址辩论活动
五、开放性建议
11. 对于《服务业区位因素》这部分内容的课堂学习，你还有其他具体想法或改进建议吗？
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