ADAS-Cog阿尔茨海默病评定量表认知部分

它是目前抗AD药物临床试验的“金标准”，用来精准评估药物是否改善了患者的认知功能。ADAS-Cog通常由多个子测试组成，用于评估各种认知功能，包括单词回忆任务、命名物体或手指、命令、结构性练习、意向性练习、定向力、单词辨认任务、回忆测验指令、口头语言能力、找词困难、口头语言理解能力、注意力。

（详细评估内容见表1～3）

共12题（约15-30分钟），满分70分。

1. 单词回忆任务：被试者阅读10个单词，每个单词出示两秒钟。然后，让被试者大声回忆这些单词。核对每个正确回忆的单词。共进行三次阅读和回忆试验。该项评分等于三次试验中未能正确回忆的单词平均数。

得分1：___

得分2：___

得分3：___

最终平均分：___

2. 命名物体或手指：

_花 _沙发 _哨子 _铅笔 _毽子 _假面具剪刀 _梳子 _钱夹 _口琴 _听诊器 _钳子 _ 拇指 _小手指

_食指 _中指 _无名指

0=0-2件物品命名不正确

1=3-5件物品不正确

2=6-8件物品不正确

3=9-11件物品不正确

4=12-14件物品不正确

5=15-17件物品不正确

得分：___

3. 命令：评分=不正确操作的步骤数

1.握拳

2.指天花板，然后指向地面

3.将铅笔放在卡片的上面，然后将其放回去

4.把手表放在铅笔的另一边，并且把卡片翻过来

5.用两个手指在每一边肩膀上拍两下，同时要一直闭着眼睛

得分：___

4. 结构性练习：

0=四幅图全部正确

1=1幅错误

2=2幅错误

3=3幅错误

4=4幅均错误

5=未作图；刻写；只有一部分图形；用文字代替图形

得分：___

5. 意向性练习：评分=不正确操作的步骤数

1.叠信

2.将信放进信封内

3.将信封封口

4.在信封上写地址

5.在贴邮票处作标记

得分：___

6. 定向力：评分=错误部分的总数

1.人物

2.星期

3.日期(+/-一天)

4.月份

5.年份

6.季节(季节变换前1周/后2周)

7.一天中的钟点(误差在1小时以内)

8.地点(部分命名也可接受)

得分：___

7. 单词辨认任务：让患者大声阅读12个高度形象性的单词，然后将这些单词随机混入12个没有看过的单词中，要求患者指出那个单词是刚才读过的，重复阅读与再认2次，得分是三次再认中错误数的平均数(最高=12分) 三次试验平均错误分

得分1：___

得分2：___

得分3：___

最终平均分：___

8. 回忆测验指令：评分结果来自单词辨认任务

0=无

1=很轻；忘记一次

2=轻度；必须提醒两次

3=中度；必须提醒3或4次

4=中重度；必须提醒5或6次

5=重度；必须提醒7次或7次以上

得分：___

9. 口头语言能力：

0=无

1=很轻；有一次缺乏可理解性的情况

2=轻度；<25%的时间内存在言语可理解性困难

3=中度；被试在25-50%的时间内存在言语可理解性困难

4=中重度；被试在50%以上的时间内存在言语可理解性困难

5=重度；说一两个词即中断；说话虽流利，但内容空洞；缄默

得分：___

10. 找词困难：

0=无

1=很轻；出现一两次，不具临床意义

2=轻度；明显的赘述或用同义词替代

3=中度；偶尔缺词，且无替代词

4=中重度；频繁缺词，且无替代词

5=重度；几乎完全缺乏有内容的单词；言语听起来空洞；说一两个词即中断

得分：___

11. 口头语言理解能力：

0=无；病人能理解

1=很轻；有一次理解错误的情况

2=轻度；3-5次理解错误的情况

3=中度；需要多次重复和改述

4=中重度；仅偶尔正确回答；也就是说，只回答 “是”或“否”

5=重度；病人极少对问题作出恰当反应；而且并非因言语贫乏所致

得分：___

12. 注意力：

0=无

1=很轻；有1次注意力不集中

2=轻度；有2-3次注意力不集中；出现坐立不安/ 心不在焉的表现

3=中度；访谈过程中4-5次注意力不集中

4=中重度；访谈过程中很多时候注意力不集中和 /或经常注意力涣散

5=重度；极其难以集中注意力和注意力极其易转移；无法完成任务

得分：___

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