闽南理工学院教师课堂教学评价表

第一部分：基本信息
1. 被听课教师基本信息
授课教师
授课课程
教师单位
授课班级
周次/节次
授课地点
2. 您的听课身份是
3. 该课程的性质是
第二部分：课堂教学评价
【观测点一：立德树人】（本项满分15分）
4. 落实课程思政要求，旗帜鲜明地传播正能量，积极引导学生树立、践行社会主义核心价值观
5. 关爱学生，要求严格；遵守教师职业道德，师风端正，言传身教，教书育人
【观测点二：教师素养】（本项满分10分）
6. 教态得体，精神饱满，吐字清晰，表达流畅。语言、文字规范，用普通话教学；仪表端庄，言行得当
7. 教学准备充分，教学行为规范，教学内容熟悉
【观测点三：教学设计】（本项满分30分）
8. 课程目标明确，课堂教学设计完整、科学、有效；围绕课程目标组织教学内容，注意反映学科前沿、最新成果、社会热点；关注并设计学生的学习目标和学习活动，注意学生学习效果的适时评价。实验类课程目标明确清晰，注意培养学生的实践能力；操作专业、规范，无安全隐患
9. 能够根据课程目标，采取恰当的教学手段、教学平台、教学资源和信息技术，注意引入新的教育教学方法和技术
【观测点四：教学实施】（本项满分30分）
10. 课堂秩序管理规范，严格有效，教学秩序良好
11. 授课思路清晰，教学环节合理，组织得当，讲解条理清楚，逻辑严密，有效调控课堂教学
12. 以学生学习为中心，以学生发展为中心，积极引导学生参与教学活动，教学方法得当，帮助学生接受和理解相关知识，注意体现'两性一度'的基本要求，注重科学思维和创新意识的培养
【观测点五：学生学习状态】（本项满分15分）
13. 课程出勤率、前三排入座率、抬头率高；课上不带教材、看手机、睡觉学生少；课堂纪律好，秩序井然
14. 学生注意力集中，应答积极，思维活跃，课堂参与度高。实验类课程学生操作程序规范，符合要求
第三部分：总评分
15. 总评分（满分100分）
第四部分：听课情况与建议
16. 听课情况与主要优点
17. 存在的问题与改进建议
18. 听课人：___ 日期：___年___月___日
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