《容县心育坊》第23期《向阳而生，逐光而行——做彼此青春里的“同路人”》直播问卷
亲爱的家长、同学和老师们：
感谢您参与本期《向阳而生，逐光而行——做彼此青春里的“同路人”》直播！为了今后给您带来更优质的内容，请您花1-2分钟填写这份问卷。您的反馈非常重要。
1.
您的身份是？
A. 学生
B. 家长
C. 老师
D. 其他教育/心理工作者
2. 您对本期直播的整体满意度如何？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
3. 直播中提到的“校园矛盾的三种动机”（支配型、取乐型、复仇型），您是否理解？
A. 完全理解，很有启发
B. 基本理解
C. 有点模糊
D. 没听懂
4. 您认为以下哪些是预防和处理校园矛盾的有效方法？（可多选）
A. 孩子的“心理防身术”（如不回应法、问号法）
B. 家长的“三步走”策略（接住情绪、归还问题、守护底线）
C. 学校的班级干预（如友谊主题班会）
D. 法律与社会力量（报警、检察机关介入）
E. 旁观者的善意行动（不围观、悄悄告诉老师、关心被孤立者）
5. 直播中分享的案例（如起绰号致伤、朋友圈引团体对立等），对您有警示或启发吗？
A. 非常有，印象深刻
B. 有一些
C. 一般
D. 没什么感觉
6. 您觉得自己在帮助孩子（或自己）应对校园矛盾时，最大的困难是什么？（单选）
A. 不知道孩子是否遇到了矛盾（孩子不愿说）
B. 知道后不知道该怎么正确处理
C. 处理时容易情绪上头，控制不住
D. 担心介入后反而让事情更糟
E. 其他（请填写：______）
7. 关于“旁观者”的角色，您认同以下哪些说法？（可多选）
A. 旁观者不是无关者，沉默可能被理解为纵容
B. 不敢直接劝解时，可以悄悄告诉老师
C. 事后单独关心被欺负的同学，也是一种支持
D. 旁观者最好不要管，以免引火烧身
8. 本期直播中，您印象最深的一句话或一个方法是什么？（请简要填写）
9. 您希望未来的《容县心育坊》直播多探讨哪些话题？（可多选）
A. 亲子沟通与情绪管理
B. 学习压力与考试焦虑
C. 网络沉迷与手机管理
D. 青春期早恋与性教育
E. 校园欺凌的识别与应对（更深入）
F. 家庭教育中的法律常识
G. 其他（请填写：______）
10. 您是否愿意将本期直播分享给身边的亲友？
A. 愿意，已经分享
B. 愿意，正准备分享
C. 看情况
D. 不愿意
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