一件小事的震动
①那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。
②果然，我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。
③我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。
④次日早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。
⑤后来著名鸟类学家阿瑟·威利来给我作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。
⑥这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了。原来这小小的生物对自由理解得竟是这样深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。
选自《新语文分级读本·主题拓展阅读》光明日报出版社，有删改
人工智能 :认识与思考
【材料一】
一个AI的自白
Hello ，人类 ，我是硅基 ，有些人也称我为人工智能 ，什么是人工智能？我一般这样回答 ：人工智能简称AI ，是一种能让机器表现出类似人类智慧的技术 。我可以让计算机像人一样进行感知 、学习 、推理和决策 ，实现类似于人的智能行为。
【材料二】
观影有感
小新同学看了一部现代科幻电影 《我和机器人》 ，影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲 突 ，机器人顷刻间控制了整个城市 。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑 。于是 ，他去互联网论坛发帖求助 ，网友纷纷跟帖。
谁能帮帮我？未来 ，人工智能对人类会是灾难吗？我好担心啊 ！（网友 ：小新说）放心吧 ！人工智能是人类的好帮手 ，我赞成发展人工智能 。（网友 ：大路99说）
人工智能是一个全新领域 ，人们对它未来的影响还知之甚少 。乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福 ，而悲观者认为人工智能会毁灭人类 。看来 ，这个问题就只有交给时间去检验了 。（网友 ：天马行空说）
不必担心 ，为了避免人工智能带来的隐私暴露 、 网络犯罪等伦理问题 ，2018年以来 ，中国 、 欧盟等多个国家 、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则 ，制订了一系列的国家政策和行业原则 。 比如 ，欧盟制定了 《可依赖AI伦理指南》 ，微软公司发行了 《计算未来 ：人工智能及其社会角色》 。这样就能在规范约束下实现人 、社会 、技术之间的良性互动 ，确保人工智能持续造福人类 。（网友 ：天色不早了说）
【材料三】
AI是 “捷径 ”还是 “弯路 ” ？
随着人工智能的不断发展和完善 ，学生利用AI完成作业的话题开始引起广泛关注。
AI技术带来的便捷是显而易见的 。它通过算法筛选海量信息 ，能在很短的时间内生成我们需要的内容 ，一定程度上节约了时间 ，提高了效率 。在学生摸不着头脑时 ，它生成的内容也能提供一些参考。
然而 ，一些学生对AI 的使用逐渐偏离了轨道 。在日常学习中 ，将AI生成的内容直接照搬用来应付作业的情况已屡见不鲜 。从学生自身层面来说 ，学习本来就是需要不断思考的一个过程 ，而如今仅需要将问题输入给AI ，就能马上得到答案 。最开始 ，学生可能会验证答案的可信度 ，但长此以往 ，连验证这一步骤也可能被省略 。如果学生越来越依赖AI技术 ，那么他们的创新和思考能力将得不到发展 ，也难以取得更大的进步。
AI技术的存在是为了促进人类更好的发展 ，因此学会合理利用AI是我们的必修课。