数智赋能大学生就业观培育现状调查问卷
1. 1. 你的性别
A. 男
B. 女
2. 2. 你所在年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 3. 你的专业类别
A. 马克思主义/思想政治教育类
B. 文史哲法类
C. 教育类
D. 经管类
E. 理工类
F. 艺术类
G. 其他
4. 4. 是否接受过高校就业指导或就业观教育
A. 多次接受
B. 接受过1-2次
C. 从未接受
5. 5. 使用数智工具获取就业信息的频率
A. 几乎每天
B. 每周2-3次
C. 偶尔
D. 几乎不用
6. 6. 主要通过哪些数智渠道了解就业与职业信息(可多选)
A. 高校就业信息网/公众号
B. 招聘平台(BOSS、智联等)
C. AI简历优化/职业测评工具
D. 短视频、直播就业宣讲
E. 算法推荐的职业相关内容
F. 学校数字化就业指导平台
G. 其他
7. 7. 数智技术对你职业认知与就业观念的影响程度
A. 影响很大
B. 影响较大
C. 一般
D. 影响较小
E. 无影响
8. 8. 择业时最看重的因素(可多选)
A. 薪资待遇
B. 工作稳定(编制/国企)
C. 专业对口
D. 个人兴趣与发展空间
E. 服务国家/基层/社会需要
F. 地域与家庭因素
9. 9. 数智信息对你就业观的影响表现(可多选)
A. 职业选择更迷茫
B. 更追求热门高薪
C. 忽视长期发展
D. 就业焦虑加重
E. 职业认知更全面
F. 无明显影响
10. 10. 是否认同“个人职业理想应与国家发展、社会需求相结合”
A. 完全认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 不认同
11. 11. 学校运用数智技术开展就业观教育、就业思政指导的频率
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
12. 12. 对学校数智化就业指导与思政教育的满意度
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
13. 13. 当前就业观培育存在的主要问题(可多选)
A. 内容陈旧,不贴合数智时代
B. 形式单一,以传统讲授为主
C. 重技能指导,轻价值引领
D. 人文关怀不足
E. 技术应用流于形式
F. 暂无明显问题
14. 14. 数智技术给就业观培育带来的主要问题(可多选)
A. 算法偏见,职业认知被窄化
B. 信息碎片化,价值判断混乱
C. 过度依赖技术,独立思考减弱
D. 重工具轻思政,价值导向弱化
E. 隐私与伦理风险
F. 无明显问题
15. 15. 造成上述问题的主要原因(可多选)
A. 高校数智化建设滞后
B. 教师数智素养不足
C. 网络环境复杂,负面信息干扰
D. 学生信息辨别能力不足
E. 数智技术与思政教育融合不够
F. 其他
16. 16. 最需要的数智化就业指导服务(可多选)
A. 数智素养与信息辨别培训
B. AI+思政的就业价值引导
C. 个性化职业规划推荐
D. 权威正向就业内容供给
E. 就业伦理与风险防范教育
F. 其他
17. 17. 希望学校重点加强哪些数智化培育工作(可多选)
A. 教师数智素养培训
B. 搭建数字化就业思政平台
C. 完善内容审核与伦理规范
D. 建立多方协同育人机制
E. 构建长效评价体系
F. 其他
18. 18. 对数智赋能大学生就业观培育的其他意见或建议:
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