小学数学跨学科教学家长调查问卷

尊敬的家长：您好！为了深入了解小学数学跨学科教学在孩子学习过程中的实际效果，以及收集您对跨学科教学的看法和建议，我们特开展此次调查。您的反馈对我们改进教学方法、提升教学质量至关重要，请您根据实际情况认真填写。本问卷采用匿名形式，所有信息仅用于教育研究，请您放心作答。感谢您的支持与配合！

1. 您孩子的年级是

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

2. 您孩子的性别是

男女

3. 您对新课标下小学数学跨学科教学的理念

非常了解有所了解不太了解完全不了解

4. 您认为跨学科教学对小学生数学学习的帮助是

非常大较大一般较小几乎没有帮助

5. 您觉得跨学科教学对孩子综合素养（如知识运用能力、创新思维、团队协作等）的提升作用是

非常显著较为显著一般不太显著几乎没有效果

6. 据您了解，孩子在学校是否参与过数学跨学科教学活动

经常参与偶尔参与很少参与从未参与

7. 孩子参与过的数学跨学科教学通常与哪些学科结合

语文科学艺术（音乐、美术）社会（历史、地理）体育其他（请注明）

8. 孩子回家后是否会主动和您分享数学跨学科学习的内容或经历

经常分享偶尔分享很少分享从不分享

9. 在您看来，孩子对数学跨学科教学活动的兴趣程度如何

非常感兴趣比较感兴趣兴趣一般不太感兴趣完全不感兴趣

10. 您认为跨学科教学对孩子数学成绩的提升效果是

非常显著较为显著一般不太显著几乎没有效果

11. 跨学科教学后，您觉得孩子在解决实际生活中的数学问题时

能力明显增强，能灵活运用知识有一定提升，能尝试运用所学变化不大，和以前差不多似乎没有帮助，还是不会解决

12. 跨学科教学对孩子学习态度的影响是

变得更加积极主动，热爱学习有一定积极影响，学习更认真影响不明显，态度和以前一样产生了一些消极影响

13. 您支持学校开展数学跨学科教学活动吗

非常支持支持无所谓不支持非常不支持

14. 如果不支持，您的主要原因是

担心影响孩子数学基础知识的学习觉得跨学科教学形式大于内容，效果不佳担心增加孩子学习负担其他（请注明）

15. 您认为在数学跨学科教学中，目前面临的主要问题有哪些

学校教学资源有限，活动开展受限教师跨学科教学能力不足课程安排不合理，时间不够缺乏有效的评价体系，难以评估效果其他（请注明）

16. 对于改进小学数学跨学科教学，您有哪些建议

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