初中登高古诗词教学情况调查问卷
1. 1.你了解古代登高诗词吗？
A.不了解
B.了解
C.比较了解
2. 2.你认为下列哪一个属于古代登高诗词？
A.《观沧海》
B.《次北固山下》
C.《使至塞上》
3. 3.你对古代登高诗词感兴趣吗？
A.不感兴趣
B.一般
C.感兴趣
4. 4.你学习古代登高诗词的动机是什么
A.树立正确的价值观
B.完成学习任务
C.满足兴趣爱好
5. 5.学习古代登高诗词前，你会主动预习吗
A.不会
B.偶尔
C.经常
6. 6.在古代登高诗词教学中，你认为课堂活动多吗？
A.少
B.一般
C.多
7. 7.在古代登高诗词教学中，你主动参与课堂教学活动吗？
A.很少
B.偶尔
C.经常
8. 8.你能从古代登高诗词的学习中感受到独特的美吗？
A.感受不到
B.偶尔能
C.经常能
9. 9. 学完一篇古代登高诗词后，给你留下印象最深的是什么？
A.优美的语言
B.作者所表达的思想感情
C.独特的艺术手法
10. 10.你觉得老师在解读古代登高诗词时和其他诗词一样吗？
A.不一样
B.部分一样
C.基本一样
11. 11.关于古代登高诗词的相关问题，老师倾向于
A.给出标准答案
B.鼓励学生个性解答
C.由学生合作解决
12. 12.老师在课堂中经常使用哪些方式教古代登高诗词？
A.老师讲解为主
B.学生自主讨论
C.老师提问，学生合作回答
13. 13.你喜欢老师用什么方法来教授古代登高诗词？
A.老师讲解为主
B.学生自主讨论
C.老师提问，学生合作回答
14. 14.老师对课堂中教学情境能否调动你的情感参与？
A.很少
B.偶尔
C.经常
15. 15.在古代登高诗词的阅读过程中，你是否产生过情感上的共鸣？
A.从未产生
B.偶尔产生
C.经常产生
16. 16.阅读登高诗时能读懂作者表达的情感吗？
A.不太能
B.一般
C.非常能
17. 17.阅读后你印象最深刻的是什么？
A.语言
B.情感
C.手法
18. 18.你是否知道“登高诗词”的概念？（如《登幽州台歌》《黄鹤楼》等）
A.完全了解
B.比较了解
C.不太清楚
D.从未听说过
19. 19.你在课本中学习过的登高诗词数量大约是：
A.少于5首
B.5-10首
C.10首以上
20. 20.你觉得登高诗词中最难以理解的部分是：（可多选）
A.生僻字词
B.古代文化典故
C.诗人情感表达
D.诗词格律
E.其他
21. 21.在学习登高诗词时，你更喜欢哪种方式？（可多选）
A.老师逐句讲解
B.小组讨论交流
C.结合图片/视频理解
D.对比不同诗词的异同
E.其他
22. 22.你是否参与过 “群文阅读” 式的登高诗词学习？（如对比多首诗词的主题或意象）
A.经常参与
B.偶尔参与
C.从未参与
23. 23.通过学习登高诗词，你觉得自己的收获是：（可多选）
A.了解古代文化
B.提升诗词赏析能力
C.体会诗人情感
D.没有明显收获
E.其他
24. 24.你希望老师在登高诗词教学中增加哪些内容？（可多选）
诗人的生平故事
历史背景介绍
诗词中意象分析
朗诵或背诵指导
其他
25. 25.如果用一种颜色形容登高诗词给你的感受，你会选择
A.金色（辉煌）
B.蓝色（深沉）
C.灰色（忧伤）
D.绿色（生机）
E.其他
26. 26.你是否愿意尝试模仿登高诗词的格式创作一首短诗？
A.非常愿意
B.愿意
C.不确定
D.不太愿意
E.完全不愿意
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