秘书学专业学生公文写作能力调查问卷


您好！本次问卷旨在调研云南民族大学秘书学专业学生公文写作能力的现状、短板与提升需求，为优化专业教学、完善人才培养方案提供数据支撑。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

第一部分:基本信息
第1题:您的年级
第2题:您的性别
第3题:您是否有公文写作相关实践经历（如学生工作、实习、竞赛等）
第二部分：公文写作学习与掌握现状
第4题：您对《党政机关公文处理工作条例》规定的15种法定公文的熟悉程度
第5题：您认为自己最薄弱的公文文种是（可多选）
第6题：您在公文写作中最常遇到的问题是（多选）
第7题：您对自己当前公文写作能力的自评
第8题：您认为影响自身公文写作能力的核心因素是（多选）
第三部分:专业教学现状评价
第9题：您对本专业公文写作相关课程（如《应用文写作》《文案策划》等）的满意度
第10题：您认为当前公文写作课程存在的主要问题是（多选）
第11题：您希望公文写作课程添加哪些教学内容（多选）
第12题：您认为最有效的公文写作教学方法是（多选）
第13题：您对本专业公文写作实训条件（如实训室、实践平台）的评价
第14题：您认为学校应完善哪些实训条件（多选）
第四部分：行业需求认知与能力差距
第15题：您是否了解企事业单位/党政机关对秘书岗位公文写作能力的要求
第16题：您认为用人单位最看重的秘书公文写作能力是（多选）
第17题：您认为自身能力与行业需求的差距主要体现在（多选）
第18题：您是否希望通过实习、实践等方式提升职场公文写作能力
第五部分：能力提升需求与建议
第19题：您希望通过哪些方式提升自身公文写作能力（多选）
第20题：您对学校秘书学专业公文写作教学的改进意见（多选）
第21题：您是否愿意学习使用AI工具辅助公文写作（如提纲生成、文稿润色、格式校对）
第22题：您认为在公文写作教学中加入AI工具教学，对提升写作能力是否有帮助
第23题:您对本专业公文写作能力培养的其他意见或建议
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